教師師德師風主題演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂 ?! 驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默 默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ， “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 。是的，如今已為人師的我，已經(jīng)深切地明白到其中的含義。那時的我很調(diào)皮，經(jīng)常和幾個男孩，把教室搞得人仰馬翻、雞犬不寧，可她總是用她的笑容感化我，不知疲倦地替我收拾殘局，然后用她那雙枯瘦的手，撫摸我的頭，輕輕地說： “ 你怎么一點都不像個女孩子呢 ?” 我聽了總是似懂非懂地看著她，不好意思地笑起來。有時候，我們班會有幾個調(diào)皮的學(xué)生 對他的 “ 錫普 ” 實在忍無可忍了，就當著全班同學(xué)的面，大聲地指出他的發(fā)音錯誤，他也不發(fā)脾氣，欣然接受，還笑盈盈地說： “ 謝謝你，你的小耳朵真靈。可 是，他也有一個不好的毛病，就是抽煙很厲害。每次臨考前，他總是不慌不忙地給我們打氣，幫我們減壓。畢業(yè)聚會的時候，那幾個同學(xué)拿著酒杯，恭恭敬敬地向他敬酒致謝，我們都看到老師眼中噙滿了淚水。我將會以次樹立吃苦耐勞的信念，努 力爭做一個累并快樂著的老師，在教育崗位默默耕耘，開墾自己的一片教育芳草地。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩 。當其為瀑流，則一瀉千里 。教師的愛，是“ 吃的是草，擠的是奶和血 ” 的無私的愛 。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。一個是生者永無止境的燃燒，一個 是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈 。如果我們自己都不具有那樣的 “ 榜樣 ” 和 “ 陽光 ” ，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢 ?愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，為人師表，誨人不倦 ?? 這些都是良好師德的寫照。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力。中國古代大教育家孔子說過： “ 其身正，不令則行。師風，是教育這個行業(yè)的風尚風氣。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。我相信：野百合也有美麗的春天。漫漫 長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。平淡是我們的本色，耕耘是 我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。 是呀， “ 上善若水 ” ，我們教師就是 “ 善利萬物 ” 的水。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇 。 老師，被人們尊稱為 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” 。老師急了，每次上課兩眼都緊盯那幾個人，還不時走到他們課桌前，對他們噓寒問暖，仔細詢問他們有什么不懂的可以馬上提出來，幫他們解答。秉著這樣的誠心，才會有那么多平凡的老師，耕耘在教育第一線，培育著幼苗。他最擅長的，就是把語文課上成評書課。盡管工作很辛苦，可她卻永遠快樂，永葆青春。盡管歲月的痕跡在她的臉上清晰可見，盡管她已經(jīng)不再年輕，可是不變的，始終是掛在她臉上那個燦爛的笑容?；仨嗄陙硭?jīng)歷的成長歷程，我?guī)?乎都被老師所環(huán)繞著。雖然平凡，我們的脊梁卻支 撐著祖國的未來 。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校 8 公里遠的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請過一次假。 ” 在報告中，這位令人敬重的老師深情地說： “ 咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢 ?” 在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。做了又做的試題考試時還是一塌胡涂 ?? 家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學(xué)費嫌太貴 。黃昏后我們一起討論人生的價值。但是，我卻是無數(shù)園丁中的一員，我選擇了教師這個職業(yè)，從不沒有后悔過，淡泊名利，踏實做人，勤懇工作，就是我做老師的堅持的原則。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。 ” 中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提
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