幼兒園小班教學心得感悟7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。 二、在衛(wèi)生保健方面 我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，為他們提供舒 適的環(huán)境。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面，對以上種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面，在來年更上一層樓。先收自己面前的，再幫別人收 ?? 小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵。 幼兒園小班教學心得感悟（精選篇 4） 我國偉大的教育家陶行知老先生是我國兒童創(chuàng)造教育的開拓者，他首先喊出了兒童創(chuàng)造教育的宣言，創(chuàng)立了兒童創(chuàng)造教育的理論和實踐體系。軒寶因為生病，已經有好幾天沒來幼兒園了。軒寶看著我，希望得到我的表揚。然而，沒有培養(yǎng)創(chuàng)造性的環(huán)境和教育，富有創(chuàng)造性的 “ 小神童 ” 不能成為偉大的發(fā)明家。 總之，孩子們改變了以往的學習模式，而是運用已有的知識、經驗進行創(chuàng)新，開發(fā)了他們的創(chuàng)造力，從單向思維向多向思維發(fā)展，改變了孩子的思維方式，給孩子插上了一雙想象的翅膀，讓他們在思維的天空中自由翱翔。將來，小朋友會長大、上學，小時候的時光就成了回憶，誰也再回不了小時候。我感到，我既是他的老師，又是他的朋友，孩子好問活潑是天性沒有被壓制，這是最令我感到欣慰的。 他的各種問題常常也會把我問倒，我深深感受到，要做稱職的教師不是件容易的事，需要不斷學習和充 實。但是 “ 小問號 ” 的問題總是比別人多，更是五花八門。尊重幼兒，尊重他們創(chuàng)造力的自然發(fā)展，尊重發(fā)展的過程和規(guī)律，這是我們教師在面對幼兒創(chuàng)造時最重要的任務。吃中飯的時候，孩子們都吃得非常好，而且吃得很干凈。其實，在幼兒園每天吃飯的表現(xiàn)還是不錯的，外婆的擔心是多余的。周歲以后，孩子就學會使用語言簡單的交流。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。教師還要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。 三、家長工作方面 在園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。 在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！ 幼兒園小班教學心得感悟（精選篇 2） 時光飛逝，看著我們班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的足跡。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。如：晨檢時注
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