【正文】 高，如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn)，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。通過作圖 (畫樹 )進(jìn)行自我認(rèn)知、自我探索 。在這次培訓(xùn)中，我印象最深的就是江蘇南京五老村小學(xué)魏潔校長(zhǎng)給我們做的探索與實(shí)踐數(shù)學(xué) —— 《兒童的數(shù)學(xué)思考與表達(dá)》講座。感謝 21世紀(jì)教育研究院，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人 !正如其中一位教師的一首詩《夢(mèng)想》中寫的一樣 “ 什么是你的夢(mèng)想 ?讓鄉(xiāng)村教育灑滿陽光，讓山里雛鷹展翅高翔 ??” ，這也是我的心聲 !我愿為此努力著，奮斗著 ! 寒假教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇 6） 20__年 1月 1314日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課，又聽取了董旭花教授的報(bào)告，受益匪淺，現(xiàn)將點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下： 轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)服務(wù)，努力提升自己的教育理念，通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做素質(zhì)優(yōu)良的教師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關(guān)鍵。活動(dòng)要做到： （ 1）選好活動(dòng)的素材和 內(nèi)容 （ 2）優(yōu)秀的活動(dòng)設(shè)計(jì) （ 3）教師較高的專業(yè)素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)， （ 4）教師精心的 .準(zhǔn)備；活動(dòng)過程中要做到： （ 1）教師對(duì)幼兒的關(guān)注 （ 2）良好的師幼互動(dòng) （ 3）適宜的組織實(shí)施策略 （ 4）教師靈活的調(diào)整；活動(dòng)好要做到：及時(shí)的反思和科學(xué)的評(píng)價(jià)。 但是學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括《新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》，《教學(xué)常規(guī)與教學(xué)設(shè)計(jì)》，《新課程背景下的課程教學(xué)》，《新理念下的班級(jí)管理》，《教育學(xué)管理》，等諸多方面。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的 39。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。 寒假教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇 8） 為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間市教育局組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！隨著培訓(xùn)的深入，我意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué) 在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。師生關(guān)系是直接影響著學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。作為教師，不創(chuàng)新、不進(jìn)取、不提高是不稱職的，是遲早要被淘汰出局的。教師培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，它需要循序漸進(jìn)，持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)去抓，同時(shí)要求教師自覺地行動(dòng)起來。 老師們，新的學(xué)期即將開始，讓我們滿懷希望，在萬象更新的新年新氣象中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大展鴻圖，為 ____再上新的臺(tái)階而努力奮斗。 愛因斯坦說過： “ 興趣是最好的老師 ” 。 “ 為什么呢？ ”“ 因?yàn)殪F中的景色很美 ” ?，槵樀淖x書聲由遠(yuǎn)而近，聲聲入耳?？吹絼e人的 .成功，其他同學(xué)也都躍躍欲試。 顯示在生活 中學(xué)會(huì)了觀察，這就解決了學(xué)生在寫作過程中的內(nèi)容空洞的毛病。比如我讓學(xué)生寫《我的家鄉(xiāng)》一文時(shí)，我先讓學(xué)生找出教材中寫某地景色的課文；如〈〈桂林山水〉〉，再讓學(xué)生細(xì)細(xì)體會(huì)，看看作者抓住事物的什么特點(diǎn)，采用什么樣的順序?qū)懀瑸閷W(xué)生提供寫作的范例，最后才讓他們聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)按順序描寫自己家鄉(xiāng)的美景。 ” 因此要重視想象能力的培養(yǎng)，設(shè)法活躍學(xué)生的思路，啟迪思維。 ④ 機(jī)房的維護(hù)、自動(dòng)分配 IP和計(jì)算機(jī)名，分發(fā)數(shù)據(jù)分區(qū)等，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬。 寒假教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇 12） 我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于 20__— 20__學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神，于 2月 26 日 — 27日集中進(jìn)行了為期 2天的寒假教師集訓(xùn)工作。 27日，全體教師觀看了東營教育電視臺(tái)播放的 39。 解決了前急需解決的幾個(gè)問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題，學(xué)生管理不到位的問題，安全問題等。通過參加教育科研活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍、質(zhì)的飛躍。我也非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我體會(huì)頗深，今寫出來也算作總結(jié)吧。 此次學(xué)習(xí)的全體老師都來自教學(xué)第一線。 三、繼續(xù)教育使我增強(qiáng)了信心 。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。在參加此次培訓(xùn)前，雖說我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)，但在思想上認(rèn)識(shí)并不夠深刻也不夠深入，通過此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步，更深入的認(rèn)識(shí)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過程，同時(shí)又是 環(huán)環(huán)相扣的過程。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。通過理論的培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)片段的觀摩，使學(xué)員們從知識(shí)到理論到實(shí)踐都來了一次觀念的洗禮。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、基本情況 依據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，切實(shí)做到記錄翔實(shí)，有所感悟有所收獲。老師們?cè)诠?jié)前，就思考自己所長(zhǎng)，確定研究方向 。 2月 16 日下午，劉紅衛(wèi)校長(zhǎng)針對(duì)上學(xué)期的教育教學(xué)工作，做了《期末素質(zhì)測(cè)評(píng)分析》，指出了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的亮點(diǎn)及不足，并提出了六點(diǎn)建議，要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。 ” 培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校組織教師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了反思和研討。只有與時(shí)俱進(jìn)，拓寬視野，精心鉆研，不斷反思，才能打造有效課堂。 力求改變培訓(xùn)模式，由 “ 講演式 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 沙龍式 ” ，由 “ 一人一主題 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 多人一主題 ” 。 主講教師的業(yè)務(wù)素 養(yǎng)有待進(jìn)一步提升，不能做到落落大方款款而談，還需要進(jìn)一步磨煉。總之，本次培訓(xùn)會(huì)讓我受益匪淺。 2月 17 下午，方薛瑤老師以《初識(shí)閱讀，培養(yǎng)語言意識(shí)》、王愛愛老師以《作文與生活的橋梁初探》為主題，方薛瑤老師緊緊抓住課標(biāo)對(duì)閱讀的要求，提出了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力的重要性 。 2月 16 日中午，尚栓新以《名師成長(zhǎng)之路》為主題，通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長(zhǎng)足跡，從課堂 (一課三備、一課三磨、一課三思 )、課程 (國家課程的增刪整合 )、寫作 (隨筆、教育 敘事 )三個(gè)方面闡釋了名師的所作所為，并回顧了我們走過的歷程，使教師們相信：只要有 “ 厚積薄發(fā)的經(jīng)歷，潛心堅(jiān)守的心態(tài)，卓爾能群的品質(zhì)，追求卓越的精神。 (1)為主講老師們搭建了一個(gè)平臺(tái)，提供了分享自己成長(zhǎng)歷程的場(chǎng)所。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的新一代少先隊(duì)員。 對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。 作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。 總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對(duì)我來說可謂收獲多多。明白了想做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，是何其的不易啊，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì) —— 思想政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)、信息化教育素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、法律素質(zhì)及終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)，還應(yīng)具有一些特殊的素質(zhì)要求即 “ 三高 ” —— 學(xué)高、德高、技高。我也堅(jiān)定了信心 ! 為了幫助我們深入貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文國標(biāo)本蘇教版教材，提高課程實(shí)施能力，我有幸參加了市教育局組織的由南通市教育科學(xué)研究中心舉辦的小學(xué)語文教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢 ?要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要學(xué)會(huì)愛思、勤思、會(huì)思。使我這一線教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí)，給了一次理論充電的機(jī)會(huì)。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。 一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我： 教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)。 三、集訓(xùn)取得的效果 在寒假教師集訓(xùn)班上，學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo)，制定了具體的工作任務(wù)，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細(xì)化上下功夫，創(chuàng)造性的開展工作，為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實(shí)、內(nèi)容具體、時(shí)間保證，要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽講仔細(xì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈，發(fā)言積極，記錄詳細(xì)，沒有因事因病請(qǐng)假和遲到早退現(xiàn)象，從而保證了集訓(xùn) 質(zhì)量。與會(huì)教師認(rèn)為三位教師的講課內(nèi)容對(duì)他們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中有直接幫助和借鑒作用，受益匪淺。取得預(yù)定的效果，受到教師的歡迎。沉甸甸的棉桃把棉枝壓彎了，一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴，在晨風(fēng)中叮當(dāng)作響。觀察景物一般采用空間順序，可以定點(diǎn)觀察，也可以異步換景；觀察人物，可以從人物的肖像 ‘ 語言、行動(dòng)等方面去觀察，觀察物件、動(dòng)植物可按事物構(gòu)成的幾個(gè)方面去觀察；觀察運(yùn)動(dòng)著的事物，則應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)的全過程，注意時(shí)間上的變化。這段話概括出了作文與生活關(guān)系：生活是作文之本。 為給學(xué)生寫作積累素材，提高口語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的觀察興趣，我讓每個(gè)學(xué)生把一天當(dāng)中看到、聽到的事，用何時(shí)、何地、何人、何事、何因的句式，大家感覺很容易，這樣就大大調(diào)動(dòng)了他們觀察的積極性。 ”“ 像媽媽的手在撫摸我。那么如何激發(fā)學(xué)生的觀察興趣呢？ 培養(yǎng)學(xué)生敏感的新視覺羅丹說： “ 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ” 。而觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是寫好作文的第一步。這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的課堂教學(xué)給了我們有益的啟示，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在快樂中學(xué)習(xí)，在興趣中體驗(yàn)成功的快樂，這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo)。這次培訓(xùn)就是對(duì)他 們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升，對(duì)我們來說是一次很珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是一次借鑒探索的良機(jī)，是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步，為此，我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，勤于思考，善于總結(jié)，努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學(xué)模式 。通過一線教師張新蔚老師的講座 ，我要處理好這些方面的關(guān)系，當(dāng)好教師，當(dāng)一名健康的教師。 通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為首先要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就得要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生零散的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力。學(xué)習(xí)過程是緊張的，但又是輕松愉快的。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 老師的《新理念下的班級(jí)管理》讓我們懂得了傳統(tǒng)班級(jí)管理模式的弊端及改革問題，讓我們深化的了解了新時(shí)期的班主任不僅僅教與學(xué)的關(guān)系，要建立平等合作，交往互動(dòng)的新型師生關(guān)系。 最后，通過這次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的