【正文】 長(zhǎng)很重要 .老師是關(guān)鍵 .這一學(xué)期來(lái) .孩子進(jìn)步很大 .已經(jīng)能自覺 地積極主動(dòng)舉手發(fā)言 .發(fā)言的聲音也變得響亮了 .孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng) .變得自信 .開朗了 .也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友 .在這方面 .作為家長(zhǎng)感到十分欣慰 . 家庭的教育心得篇 2 在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。 每一個(gè)孩子都 是獨(dú)立的個(gè)體，都擁有自己的先天情感的特色，從個(gè)體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。 五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心 孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。與她平等的交流思想，給她說(shuō)話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。通過(guò)故事引導(dǎo)女兒，往往會(huì)有意想不到效果。我們沒有盯著她的缺點(diǎn)不放，而是不停的鼓勵(lì)她。 在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面 : 一、給孩子一個(gè)和諧的家 孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。 二、父母教育子女要有耐心 初中階段是孩子們 “ 翻坎 ” 的階段，由于種 .種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試 。 現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。 家庭的教育心得篇 6 我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。 我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。 家庭的教育心得篇 7 《不輸在家庭教育上》是一本好書。 孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需 求，我們當(dāng)父母的就 稱職 了。書中有一個(gè)欄目 父母課堂 中的幾句話值得借鑒 好父母都是學(xué)出來(lái)的 。當(dāng)我們的孩子從兒童期步入青春期，也就是告別幼稚走向成熟的一個(gè)過(guò)程，她在兒童期比較 “ 幼稚 ” ，有時(shí)可以連哄帶騙，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鑒別能力和獨(dú)特的想法。 當(dāng)我們家長(zhǎng)在孩子面前，一定要言行一致，要做榜樣，不能口是心非。我國(guó)目前各行各業(yè)都實(shí)行科學(xué)管 理，持證上崗。不要認(rèn)為你的孩子學(xué)習(xí)了杜曼閃卡，學(xué)習(xí)了七田真右腦開發(fā)，學(xué)習(xí)了 ? ，就會(huì)迅速成為 “ 天才 ”。節(jié)假日交給各種課外輔導(dǎo)班教育。我要反問家長(zhǎng)，你的知識(shí)、能力是怎樣習(xí)得呢。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛上讀書，愛上學(xué)習(xí) ?? 總之，辦法總會(huì)比困難多。試想一下：如果沒有 “‘ 風(fēng)箏線 ’ 逐漸變粗 ” 的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎 ?地球人都知道，當(dāng)然不能 ! 可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變 差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓 “‘ 風(fēng)箏線 ’ 逐漸變粗 ” 的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。教育專家告誡我們：孩子出問題 100%是家長(zhǎng)的問題，子不教，父之過(guò)也。話說(shuō)得雖然有點(diǎn)夸張，但從一個(gè)角度說(shuō)明人的成長(zhǎng)有關(guān)鍵期，錯(cuò)過(guò)難以彌補(bǔ)。 法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，陪伴孩子成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的神圣職責(zé)。相信吧，天底下沒有教不好的孩子。 積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的社會(huì)倫理道德，使孩子成為社會(huì)有用之才。 比如，在學(xué)校里有時(shí)對(duì)老師的教育方式不接受，或者認(rèn)為老師的批評(píng)有偏激。好溝通都是聽出來(lái)的。當(dāng)父 母的沒有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識(shí)教育，學(xué)?？隙ㄊ?主角 ，但 在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給 予足夠的重視。 六、培養(yǎng)孩子的興趣 女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的 空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。 四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力