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學(xué)校開展的德育活動方案(通用18篇)-文庫吧在線文庫

2025-09-08 12:59上一頁面

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【正文】 中師德成績突出的教師給予表彰獎勵,同時學(xué)校將對本學(xué)期師德建設(shè)工作進行全面總結(jié)。嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,提升德育隊伍的政治素養(yǎng)與看齊意識,牢記 “ 四個自信 ” ,始終把握德育目標(biāo)內(nèi)容與社會主義辦學(xué)方向的一致性; 。 。結(jié)合創(chuàng)建 “ 心理健康特色學(xué)校 ” 等契機,推動學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè),配足配齊心理健康教師,提供必要的工作保障,為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能,實現(xiàn)從 “ 德育課程 ” 到 “ 課程德育 ” 的轉(zhuǎn)變??茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團、少先隊、和班級工作,指導(dǎo)社團活動,形成工作合力。明確學(xué)校各個崗位的育人職責(zé)與要求,畫好全員育人的網(wǎng)格線。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,助力學(xué)生健康成長 。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開發(fā)德育網(wǎng)絡(luò)資源,加快信息化推進,強化現(xiàn)代技術(shù)的保障作用,通過大數(shù)據(jù),提升學(xué)校管理水平。 工作目標(biāo) 踐行弟子規(guī),促進學(xué)生的養(yǎng)成教育。 繼續(xù)堅持做好靜校工作,放學(xué)之后, 學(xué)生一定按時退校,不許在學(xué)校逗留。 到時另行通知。 圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學(xué)習(xí),啟發(fā)指導(dǎo)教師形成共同的德育教育觀,達成共同的行動目標(biāo),使全體德育教師成為我校德育基地教育活動的引導(dǎo)者。 年度末組小學(xué)生為老年人進行文藝大展示,豐富老人的 .精神文化生活。 二、圍繞總目標(biāo),機動靈活地制定每周德育目標(biāo)或每月德育目標(biāo) 為了有序和具體的工作,最好制定每周德育目標(biāo)或每月德育目標(biāo),如我在高一開學(xué)第一星期,向?qū)W生明確的周德育目標(biāo)是:認識老師,認識同學(xué),融入集體中來, 第二星期的目標(biāo)是:搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,第三個星期的目標(biāo)是:熱愛國旗、國歌,嚴(yán)肅升旗儀式等等。和諧就透視出教育為主的理念,我們不妨讓他們自己管理,這樣既提高了學(xué)生自己的管理能力,又使得班級管理緊張而有秩序,讓學(xué)生管理學(xué)生成為班級管理的亮麗風(fēng)景,學(xué)校就更添一份和諧! 四、開展豐富多彩的德育活動 新形勢下,班主任對學(xué)生進行教育應(yīng)盡量避免 “ 灌輸式 ” 教育模式。 辦好各種形式的班會活動,讓大家以健康合理而積極向上的心態(tài)活動。同時要盡自己所能幫助解決后進生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面所遇到的各種困難。通過班級文化建設(shè),形成了新型的師生互動關(guān)系。 三、主要工作及措施 (一 )加強制度建設(shè),確保安全工作規(guī)范化。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案,制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案,完善保障措施,健全處置機制,確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,使應(yīng)急工作能有條不紊的展開,要使損失能控制到最低的限度。 。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔,規(guī)范管理,為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對性的資料。 。 ?!栋嗉壈踩ぷ魇謨浴酚涊d的內(nèi)容主要有:安全教育、學(xué)校安全會議記錄、安全主題班會、班級學(xué)生安全事 故處理等,注意寫明時間、地點、學(xué)生人數(shù)、內(nèi)容、措施等。上課期間,嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。 。繼續(xù)開展火災(zāi)隱患的排查整治工作,定期對鍋爐房、供電設(shè)施、倉庫、電腦室、閱覽室、會議室等人員集中場所或可能造成火災(zāi)事故的場所進行全 面細致的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改。財務(wù)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金,嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。三是根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作,組織春季傳染病防治知識的宣傳教育,培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告妥善處理。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求,符合學(xué)生年齡、性別特點。組織上好開學(xué)第一課 (大隊部負責(zé) )。 。 《學(xué)生傷害事故處理辦法》。 (大隊部負責(zé) ) 。 。 ,總結(jié)學(xué)校安全工作。如到敬老院做到: (1) 打掃院子、打水、洗衣服。 活動中應(yīng)該注意安全紀(jì)律。 摸底調(diào)查 調(diào)查需要導(dǎo)師的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容:(學(xué)習(xí)生活、道德行為、心理健康等) 要求各班被輔導(dǎo)學(xué)生在 3— 7 人。 五、德育導(dǎo)師工作的考核評價: 學(xué)校每學(xué)期對導(dǎo)師的工作進行一次考核評價,對成績顯著者給予表揚與獎勵,對工作薄弱或失誤者提出批評。 校園廣播建設(shè),做到天天有內(nèi)容。 組織學(xué)生在后山林地進行植樹勞動,使學(xué)生在實踐中接受愛勞動等教育。 個性化原則。 開設(shè) “ 師生交流 ” 專欄,建立 “ 師生交流 ” 群,選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師等,將他們個人 、 加強組織協(xié)調(diào),形成施導(dǎo)合力?;I建的校外德育基地要有比較完善的可供學(xué)條件,要做到人員、地點、資料、計劃四落實,落實的基地可隨時讓學(xué)生接受教育。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。每學(xué)年由部隊選派指戰(zhàn)員為我校初一年段各進行為期一周的軍事訓(xùn)練,舉辦全校 “ 英雄報告會 ” ,開展國防 知識教育和軍民共植文明樹活動,還聘請部隊指點員擔(dān)任我校校外輔導(dǎo)員,學(xué)校利用假期到部隊舉辦學(xué)生干部訓(xùn)練班,組織觀看技術(shù)練兵,操炮表演,還利用節(jié)假日開展雙邊慰問活動等等,進一步密切軍民關(guān)系,增強學(xué)生國防意識和組織紀(jì)律性。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進生轉(zhuǎn)化工作,定期召開校委會、班隊會,堅持上好 “ 兩操 ” 。 認真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公 益勞動。 德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 副組長 組員 德育導(dǎo)師隊伍 經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,決定自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制,要求全體教師參與德育導(dǎo)師工作,人人成為學(xué)生的德育導(dǎo)師。 ( 6)與班主任、任課老師及其他教師隨機交流情況與工作經(jīng)驗。 定期了解和分析學(xué)生情況,當(dāng)學(xué)生取得成績、進步時及時給予表揚和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。建立工作責(zé)任制,實行德育工作項目化管理,強化德育工作績效考核。 ,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。 (二 )加強學(xué)校德育陣地建設(shè),提高全面育人效果 ,打造德育新戰(zhàn)場。始終貫徹落實全員育人導(dǎo)師制,發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能,將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的 “ 育人效果 ” 項目中,實行月臺賬管理,激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力。國旗下宣誓、誦讀。結(jié)合學(xué)校和班級的實際情況,努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。 ,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個人業(yè)務(wù)檔案,并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。 成立輔導(dǎo)小組:每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個小組,原則上 1 位導(dǎo)師指導(dǎo) 1— 2 名學(xué)生。 ( 2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績。 二、目的意義 動員多方力量,整合多種資源,努力做到不使一個學(xué)生掉隊,形成學(xué)校 “ 全員育人 ” 的局面。有計劃地作好校園綠化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活動,充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用,有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。 二、工作目標(biāo)及要求 建立健全德育管理體制,建立校長負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任落實到人,制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃,有具體的學(xué)期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。 每年春季、秋季開學(xué),邀請交警中隊隊長為同學(xué)們講述道路交通安全知識,讓同學(xué)們知道 “ 安全重于泰山 ” 。可以讓他們共同參與教育過程,把他們外出得好奇性,轉(zhuǎn)化為受教育的積極性,已達到最佳教育成果。利用的校外德育基地資源較多,但我們要分析我校學(xué)生的特點,要針對校務(wù)內(nèi)教育的缺陷,有針對性地選擇校外德育基地,已達到校外教育互補的實效。 五、工作制度 建立學(xué)生檔案記錄制度。 組織學(xué)生到鹽池社區(qū)進行打掃街道等公益勞動,培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛社會的良好品行。 組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動,閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國主義教育讀本等書籍,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德意識。 (一)校園環(huán)境陣地。 要求: ① 每周必須進行一次個別談心;每月 必須進行一次家訪或與家長聯(lián)絡(luò)一次。 ( 3)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進步及個性特長發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。 按計劃實施具體行動。根據(jù)我校的實際情況,主要選擇敬老院作為我們的活動基地。 ) 《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。 。 (重點做好防汛工作,修定防汛預(yù)案。 ) 《 學(xué)生傷害事故處理辦法》。 。主動加強與家長、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系,明確各自 在學(xué)生安全管理工作中的責(zé)任,相互監(jiān)督,形成合力,共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作新格局。加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,特別加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理,防止意外傷害事故的發(fā)生。 。后勤處要派專人經(jīng)常巡視學(xué)校,檢查學(xué)校安全隱患,發(fā)現(xiàn)重要情況,及時上報,不留盲點,不出漏洞。積極開展小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動,邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進行交通安全講座,增強學(xué)生交通安全意識,有效減少交通事故。加強課間安全管理,班主任要經(jīng)常教育學(xué)生課間不要在樓道內(nèi)推、拉、跑、跳,不要攀爬欄桿和護欄,上下樓梯要靠右行。利用校園網(wǎng)等通訊工具,根據(jù)季節(jié)、氣候等變化,對可能出現(xiàn)的各類安全隱患,向師生和學(xué)生家長及時發(fā)布安全預(yù)警,提醒學(xué)生家長及師生采取措施,做好安全防范工作。要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。三是學(xué)校要積極配合公安、城管部門對危害學(xué)校財產(chǎn)、師生安全的不良因素進行制約,校園外 50 米內(nèi)杜絕擺攤設(shè)點、制止游商攤販,加強 “ 三位一體 ” 網(wǎng)絡(luò)管理,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 。安全工作人人有責(zé),關(guān) 鍵在于職責(zé)明確,責(zé)任到人。做好安全隱患的排查工作,特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動等的排查和預(yù)防工作,并及時向教育局做好安全匯報工作。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),增強學(xué)法知法用法的意識。在這個過程中,師生心靈相通,密切合作,共同創(chuàng)造班級文化,形成了民主平等、互動共贏的師生關(guān)系。 班級文化建設(shè) 創(chuàng)立用班級文化陶冶的德育模式是現(xiàn)代德育的有益探索。 ( 3)還可以播放一些優(yōu)秀的電影和視頻,使同學(xué)們拓展眼界,有利于進行正確的引導(dǎo),幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理。在實施活動育人過程中,要充分利用好班內(nèi)資源,從身邊的活動抓起。要讓服從管理的人心服而不是口服,壓而不服等于無用。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這 個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。 以我們清油河敬老院為活動主陣地,每年重陽節(jié)都組織師生進行慰問活動,并組部分少先隊員到敬老院表演節(jié)目、獻上禮物、幫助老人打掃衛(wèi)生 ?? 為老人們獻上濃濃的節(jié)日問候。 (宣讀向 教育投稿考核方法和本月投稿老師 ) 學(xué)校開展的德育活動方案篇 6 一、指導(dǎo)思想 以中共中央辦公廳關(guān)于德育問題的批示為指針,以《公民道德建設(shè)實施綱要》為中心,以發(fā)展學(xué)生特長和個性為重點,以實踐體驗活動為途徑,提高隊員的整體素質(zhì),以 _為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的 “ 團結(jié)向上創(chuàng)佳績,強化管理上臺階 ” 工作思路,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,把握 “ 創(chuàng)新和發(fā)展 ” 這一主題,為了提高學(xué)生的全面素質(zhì),特別思想品德素質(zhì),加強德育的實踐性來引導(dǎo)、教育學(xué)生,通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。 開好家長會,全體家長與學(xué)校教育思想達成共識,家校形成教育合力。 繼續(xù)堅持上好兩課,一是周會課,我會在周會課上做安全知識講座,做有關(guān)道德方面講座等 。規(guī)范化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價,認真開展學(xué)生的品德評價,納入綜合素質(zhì)評價體系,建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,做好學(xué)生成長 記錄,反映學(xué)生成長實際狀況,為評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù)。學(xué)校成立落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指南的宣傳、學(xué)習(xí)和實施、檢查、評價。繼續(xù)以 “ 家委會 ” 、 “ 家長學(xué)校 ” 、 “ 家長開放日 ”“ 親子公益活動 ”“ 智爸慧媽工作室 ” 等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理,開放校園,讓家長走進學(xué)校。 。讓學(xué)生在每個角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。通過家長學(xué)校、家委會,帶動家長一起學(xué)習(xí),幫助家長理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,與學(xué)校教育形成合力,共同促進學(xué)生健康品格養(yǎng)成。利用鄉(xiāng)土資源積極開展 “ 愛家鄉(xiāng) ” 的實踐教育。 。五月份開展 “ 家長評學(xué)校 ” 調(diào)查問卷活動,發(fā)揮社會、家長對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用 學(xué)校開展的德育活動方案篇 4 一、指導(dǎo)思想: 為進一步落實立德樹人根本任務(wù),不斷增強中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性,根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求,學(xué)校特制定落實方案。 在開展 “ 共學(xué)共育、一幫一助 ” 活動的基礎(chǔ)上,組織黨員繼續(xù)開展 “ 六個 一 ” 活動。 (2)開展 “ 愛學(xué)生 ”活動。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保 》等相關(guān)法律法規(guī),提高教師依法施教和依法治教水平。 樹立團隊意識,深刻意識專業(yè)團隊 大我 與教師個人 小我 的關(guān)系。探索大賽項目的常規(guī)教學(xué),以賽促教,以賽促學(xué),大大提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專業(yè)技能,有效推進學(xué)校日常的專業(yè)教學(xué)管理工作。 ( 2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng),作為落實分層教學(xué)的一項措施,穩(wěn)步推進專業(yè)發(fā)展工作室工作,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期進 一步推進和做深。針對會展專業(yè) 重點不重 的現(xiàn)實狀況,延續(xù)上學(xué)年的工作,繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)計劃研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手,深入調(diào)查,在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上,走出校園,走進行業(yè),以教研組為首,全體專業(yè)教師參與,形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告,作為指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。 三、實施階段
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