【正文】 效。 落實(shí) 12 級(jí)會(huì)展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹(jǐn)慎、周到。 學(xué)校開(kāi)展德育主題活動(dòng)方案篇 1 一、指導(dǎo)思想 倡導(dǎo) 提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活品質(zhì) 的專業(yè)教學(xué)理念，繼續(xù)堅(jiān)持 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促發(fā)展 的工作原則，以促進(jìn)我專業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標(biāo)，正視現(xiàn)狀，積極開(kāi)拓，穩(wěn)步前進(jìn)，真正推進(jìn)專業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。 （二）重點(diǎn)工作 會(huì)展重點(diǎn)專業(yè)建設(shè) 本學(xué)期將繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢(shì)原因，從主觀因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取有質(zhì)的突破。 （ 7）幫助吳瑾菁較好的完成會(huì)展專業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。 （一）工作策略 全員參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人、過(guò)程管理、重點(diǎn)推進(jìn)。 “ 一對(duì)一 ” 指導(dǎo)，重在 過(guò)程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。 （ 4）協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康方面的教育。 （ 2）導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平， 及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和疑惑。以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)為主線，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文化人，做一個(gè)文雅人，培養(yǎng)健康快樂(lè)的學(xué)生。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。一是繼續(xù)做好家訪工作，要求每位班主任與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。 開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。 3— 6 年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。 打造三個(gè)窗口形象 一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。 繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。 美化校園內(nèi)原有景點(diǎn)，書聲廣場(chǎng)，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無(wú)時(shí)不成為鞭策、激勵(lì)學(xué)生的眼睛。 定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。以養(yǎng)成教育為主，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。 繼續(xù)堅(jiān)持課前準(zhǔn)備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學(xué)生課前坐姿、要求學(xué)生坐直，不許趴在桌子上，不許說(shuō)話等 ，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。到時(shí)另行通知。學(xué)校主要服務(wù)于恒大城三個(gè)社區(qū)， 20_年增加翡麗公館社區(qū)，設(shè)計(jì)規(guī)模 45 個(gè)教學(xué)班，占地面積 52 畝，建筑面積 20_0平方米。堅(jiān)持因地制宜，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有德育工作基礎(chǔ)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源和豐富的地域文化資源，確定適合本校學(xué)生特點(diǎn)的德育舉措。文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真、善、美，學(xué)校開(kāi)展豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中實(shí)踐，最終形成良好品格。 實(shí)踐育人，活動(dòng)暨德育載體 利用周邊資源建立學(xué)生德育實(shí)踐基地。 積極發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為學(xué)生的德育導(dǎo)師，關(guān)注學(xué)生的一言一行，共同進(jìn)行開(kāi)展立德樹(shù)人教育，通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)校園等活動(dòng) ，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生發(fā)展的每個(gè)階段、每個(gè)活動(dòng)、每個(gè)細(xì)節(jié)，共同見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)，形成成長(zhǎng)的助力。 積極開(kāi)展有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體等各方力量進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育一體化建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識(shí)并 給予支持，為試點(diǎn)工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。 ：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，所有班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì)，學(xué)校要有必要的督促、檢查、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng)，確保活動(dòng)有序、高效運(yùn)行。 (3)班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題 。推薦特別優(yōu)秀的主題班會(huì)課參加市級(jí)評(píng)選。不認(rèn)真參加活動(dòng)月、不經(jīng)過(guò)比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級(jí)比賽。 (1)班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。建立學(xué)校對(duì)德育課程一體化工作進(jìn)展情況的調(diào)度，全面落實(shí)教師教書育人 “ 一崗雙責(zé) ” 制度，教師德育工作和教學(xué)工作實(shí)行同步考核。學(xué)校成立全市中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育課程進(jìn)行定期或不定期的檢查。周末開(kāi)放學(xué)校圖書館，讓家長(zhǎng)與學(xué)生共同走進(jìn)書的海洋，從而實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。各個(gè)班級(jí)承包試驗(yàn)田，體驗(yàn)春播、夏種、秋收、冬藏的辛苦與樂(lè)趣，讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)到糧食等資源的勞之不易，也了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程， 體會(huì)到集體協(xié)作的力量。通過(guò)講故事、誦經(jīng)典、品美食、做手工等活動(dòng)，感悟我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，增強(qiáng)魅族自豪感。 （三）實(shí)施路徑 課程育人，課堂暨德育基地 組織上好 1— 9 年級(jí)道德與法治課程，利用國(guó)家課程進(jìn)行德育教育。 學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從 “ 有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù) ” 這一理念出發(fā)；建立 “ 民主、平等、和諧、尊重 ” 的師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生命校園和人文環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。原來(lái)只是老師投稿，今年要求學(xué)生也參加進(jìn)來(lái)。等候校車的學(xué)生在教室安靜等車。 繼續(xù)堅(jiān)持上好晨會(huì)，堅(jiān)持每天強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，減少學(xué)生違反紀(jì)律人次，避免不安全事件的發(fā)生，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 利 用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看感恩演講。 （三）課外活動(dòng)陣地。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 三、具體措施： 除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下 “ 四個(gè)陣地 ” 建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。 二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。 （二）以人為本，規(guī) x 學(xué)校德育內(nèi)容 小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo) “ 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) ” 的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì) 主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。 四、工作安排 學(xué)校開(kāi)展德育主題活動(dòng)方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 以黨教育方針為指導(dǎo)，以乃林中心學(xué)校德育會(huì)議精神為依據(jù)，以 “ 立志成才，報(bào) 效家鄉(xiāng) ” 教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒