新課標(biāo)人教版3-2選修三64傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)1-資料下載頁

【摘要】第六章傳感器6．4傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)★新課標(biāo)要求（一）知識與技能1．了解兩個實(shí)驗(yàn)的基本原理。2．通過實(shí)驗(yàn)，加深對傳感器作用的體會，培養(yǎng)自己的動手能力。（二）過程與方法通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動手能力，體會傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用。（三）情感、態(tài)度與價值觀在實(shí)驗(yàn)中通過動手組裝和調(diào)試，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，

2024-11-20 02:49

新課標(biāo)人教版3-2選修三41劃時代的發(fā)現(xiàn)同步試題1-資料下載頁

【摘要】第4章第1、2節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1．(2021·三明市五校高二聯(lián)考)關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，以下說法中正確的是()A．閉合電路在磁場中運(yùn)動，閉合電路中就一定會有感應(yīng)電流B．閉合電路在磁場中作切割磁感線運(yùn)動，閉合電路中一定會有感應(yīng)電流C．穿過閉合電路的磁通量為零的瞬間，閉合電路中一定不會產(chǎn)生感應(yīng)電流D．無論用什么

2024-12-01 09:27

新課標(biāo)人教版3-2選修三61傳感器及其工作原理1-資料下載頁

【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下的傳感器教學(xué)初探80年代以來，國際上出現(xiàn)了“傳感器熱”，日本把傳感器技術(shù)列為80年代十大技術(shù)之首，美國把傳感器技術(shù)列為90年代的關(guān)鍵技術(shù)，我國把傳感器技術(shù)列為“八五”、“九五”的重點(diǎn)研究項目之一。由此可見，傳感器在當(dāng)今科技發(fā)展中所處的重要地位。2020年3月國家教育部頒布的《全日制高級中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）緊扣時代脈

2024-11-23 01:08

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)1-資料下載頁

【摘要】第六章傳感器6．2傳感器的應(yīng)用（一）★新課標(biāo)要求（一）知識與技能1．了解力傳感器在電子秤上的應(yīng)用。2．了解聲傳感器在話筒上的應(yīng)用。3．了解溫度傳感器在電熨斗上的應(yīng)用。（二）過程與方法通過實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)，了解傳感器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。（三）情感、態(tài)度與價值觀在了解傳感器原理及應(yīng)用時，知道

2024-11-20 02:49

新課標(biāo)人教版3-1選修三25焦耳定律1-資料下載頁

【摘要】焦耳定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解電流熱效應(yīng)的本質(zhì)，理解電功的內(nèi)涵，能夠從靜電學(xué)的角度推導(dǎo)電功的表達(dá)式2．掌握焦耳定律，并能進(jìn)行有關(guān)計算3．理解電功和電熱的關(guān)系，能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱【重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：電功、電功率的概念、公式；焦耳定律、電熱功率的概念、公式學(xué)習(xí)難點(diǎn)：電功和電熱之間的聯(lián)系

2024-12-08 16:11

2017粵教版高中物理選修3-2第一章楞次定律的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】學(xué)案3習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別．1．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是：(1)明確所研究的閉合電路，判斷原磁場的方向；(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況；(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向；(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向，判斷出感應(yīng)電流的方向．

2024-12-09 13:27

新課標(biāo)粵教版3-2選修三14法拉弟電磁感應(yīng)定律1-資料下載頁

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課教案一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面要求．(1)通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過本節(jié)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識，分析和解決一些實(shí)際問題的能力．二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．重點(diǎn)是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解和運(yùn)用；2．難

2024-11-19 22:31

新課標(biāo)魯科版3-2選修三13電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用［課時安排］1課時［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識與技能1．知道渦流是如何產(chǎn)生的。2．知道渦流對我們有不利和有利的兩方面，以及如何利用和防止。3．了解磁卡記錄及讀取信息的原理。4．了解動圈式話筒的工作原理。（二）過程與方法[來源:]1．用實(shí)驗(yàn)的方法引入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2．通過用舊

2024-11-19 17:02

楞次定律應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】楞次定律應(yīng)用開關(guān)閉合瞬間，電流表中的電流方向？開關(guān)閉合穩(wěn)定后，電流表中的電流方向？開關(guān)斷開瞬間，電流表中的電流方向？當(dāng)線圈向右平移時，線圈中的電流方向？如圖,在線圈下落過程中,線圈中的感應(yīng)電流方向?課本P11例題1S斷開瞬間GCDABEK

2025-09-19 19:35

新課標(biāo)人教版3-2選修三45電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用1-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)：電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。（2）、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。（3）、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進(jìn)行分析和計算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動勢和動生電動勢?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因?！緦W(xué)習(xí)方法】類比法、練習(xí)法

2024-12-08 22:29

2017-2018學(xué)年人教版選修3-2檢測：第四章電磁感應(yīng)43楞次定律含答案-資料下載頁

【摘要】楞次定律課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說法正確的是()A．感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化B．感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反C．感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量D．感應(yīng)電流的磁場阻止了引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化【解析】根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁

2024-12-09 15:41

20xx教科版高中物理選修3-2第1章第6講楞次定律的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第六講習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用目標(biāo)定位習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向應(yīng)用楞次定律的拓展判斷感應(yīng)電流的方向.2理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律

2024-11-19 17:00

楞次定律設(shè)計思想-資料下載頁

【摘要】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題：《楞次定律》大綱要求：B層次。教學(xué)目的：。。。所需課時：一課時。教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式：階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器：液晶投影儀、實(shí)物投影儀、電腦、電流表（兩塊）、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入新課，引

2025-06-30 06:39

楞次定律同步題庫-資料下載頁

【摘要】精品資源楞次定律同步題庫1．如圖4-14所示，開始時矩形線圈與磁垂直，且一半在勻磁強(qiáng)磁場中，若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，下列方法可行的是（ad邊與磁場邊界平行）（）。A．將線圈向左平移一小段距離B．以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C．以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D．以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角

2025-03-25 04:51

楞次定律教案范例-資料下載頁

【摘要】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計浙江省富陽市第二中學(xué)　方明霞　　一、教材分析?　　1．教學(xué)大綱要求：楞次定律：Ⅱ級，為較高要求層次。?　　2．教材的地位與作用：楞次定律是電磁感應(yīng)規(guī)律的重要組成部分，它與法拉第電磁感應(yīng)定律一樣也是本章的一個教學(xué)重點(diǎn)，是分析和處理電磁感應(yīng)現(xiàn)象問題的兩個重要支柱之一。?　　3．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：感應(yīng)電流的方向與引起感應(yīng)電

2025-04-17 05:01

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