【摘要】宜興市銅峰中學高三年級物理學科第一輪復習講學稿波粒二象性主備:朱建榮審核:謝繼超【學習目標】1、了解黑體和黑體輻射。知道光電效應。2、了解愛因斯坦光子說;知道愛因斯坦光電效應方程。(重點與難點)3、了解光的波粒二象性,知道光是一種概率波。知道德布羅意假說內容及關系式?!局R要點】
2024-12-08 22:28
【摘要】1.在演示光電效應的實驗中,原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗電器相連,用弧光燈照射鋅板時,驗電器的指針張開了一個角度,如圖所示,這時()A。鋅板帶正電,指針帶負電B.鋅板帶正電,指針帶正電C.鋅板帶負電,指針帶負電D.鋅板帶負電,指針帶正電2.利用光子說對光電效應的解釋,下列說法正確的是(
2024-11-20 02:47
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標要求1.內容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例
【摘要】第2節(jié)、核裂變第3節(jié)、核聚變學習目標:1、什么叫做核裂變?2、什么叫做鏈式反應、什么叫做臨界體積?3、核反應堆中的慢化劑、鎘棒有什么作
2025-05-12 03:33
【摘要】課題:§溫度和溫標學習目標:1、知道是狀態(tài)參量,什么是平衡態(tài)2、理解熱平衡的概念及熱平衡定律,體會生活中的熱平衡現(xiàn)象。了解熱力學溫度的應用3、理解溫度的意義4、知道常見溫度計的構造,會使用常見的溫度計5、掌握溫
2024-11-20 02:49
【摘要】6電阻定律教學設計即是運用系統(tǒng)方法分析教學問題,確定教學目標,建立解決教學問題的策略,試行解決方案,評價試行結果和對方案進行修改的過程?!笆┙讨?,貴在啟導”。教師是教學活動的設計者和組織者。主導著課堂教學活動的全過程。一堂成功優(yōu)質課的背后,潛在地隱藏著教師的教學意識和思想。并直接或間接地影響著教學的策略和效果。為此,要優(yōu)化教學設計,必須更新教學觀念,增強
2024-11-19 22:34
【摘要】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學設計普陀第三中學物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機械波的產(chǎn)生。學生在初中已有了關于波的一些基本知識,也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學習,就必須使學生進一步知道機械波是怎樣產(chǎn)生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運動形式,從單一質點的振動到多個質點同
【摘要】能量量子化:物理學的新紀元17世紀明確形成了兩大對立學說牛頓惠更斯微粒說波動說19世紀初證明了波動說的正確性由于波動說沒有數(shù)學基礎以及牛頓的威望使得微粒說一直占上風19世紀末光電效應現(xiàn)象使得愛因斯坦在20世紀初提出了光子說:光具有粒子性對光
2024-11-17 06:09
【摘要】第七節(jié)、核聚變研究表明:原子核的質量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大,但是二者之間并不成正比關系,其核子的平均質量與原子序數(shù)有如圖的關系:核子的平均質量是:原子核的質量核子數(shù)OZABCDEFFe核子平均質量核子的平均質量與原子序數(shù)之間的關系物理學中把重核分
2024-11-17 19:41
【摘要】第四節(jié)、概率波?電子雙縫衍射1)用足夠強的電子束進行雙縫衍射——出現(xiàn)了明暗相間的衍射條紋,體現(xiàn)電子的波動性——衍射條紋掩飾了電子的粒子性未能體現(xiàn)電子在空間分布的概率性質——得到的結果與光的雙縫衍射結果一樣?物質波不是經(jīng)典波——經(jīng)典的波是
2024-11-17 06:10
【摘要】《核聚變》教學目標?1、知識與技能?(1)了解聚變反應的特點及其條件;?(2)了解可控熱核反應及其研究和發(fā)展;?(3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。?2、過程與方法:通過讓學生自己閱讀課本,培養(yǎng)他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力?3、情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-17 19:40
【摘要】第十九章原子核新課標要求1.內容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例2調查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性,了解相關的國家標準。(3)知道核力
2024-11-23 01:08
2024-11-23 00:19
【摘要】高三物理學習指導(三)——光的波動性和粒子性概述:?本部分又稱為物理光學,主要學習人類對光的本性的認識。光的干涉和衍射實驗證明光具有粒子性,并推動了光的波動學說的發(fā)展,光的電磁說揭示了光現(xiàn)象的電磁本質;光電效應的發(fā)現(xiàn),又確鑿無疑地說明光還具有粒子性。?光具有波粒二象性。一、基本知識和規(guī)律
【摘要】原子核結構一、原子核的人工轉變--質子的發(fā)現(xiàn)1919年盧瑟福完成了用α粒子轟擊氮原子核的人工核實驗,實驗裝置示意如圖。TTCAFSMA:放射性物質C:容器T:閥門F:鋁箔S:熒光屏M:顯微鏡MTTCAFS實驗步驟及結
2024-11-18 10:44