【正文】 班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅 !和學(xué)生一起分享 ! 對(duì)于初二 (2)班的奮斗目標(biāo)，我還是 很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到 “ 八有 ” ： “ 有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。 三、日常工作 早讀前的工作：檢查三包區(qū)的衛(wèi)生 (地 板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、課室外是否干凈 ) 早讀 7： 15— 7： 35 、不可以在早讀這段時(shí)間做作業(yè)【要嚴(yán)格要求】 、未到的同學(xué)要特別留意【對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對(duì)應(yīng)的班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】 跑操： 7： 35— 8： 00【總體要求：集隊(duì)要迅速】 眼保健操： 9： 409： 45/2： 252： 30【總體要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)一致，不許做其他事情】 星期一：升旗儀式 星期二、三、四、五 (跑操 )：要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì)，不能遲到 。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。 多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。 通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不好。 第二、《班級(jí)日志》使班級(jí)管理增加了透明度。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 三、主要措施： （一）幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想：幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。以 ” 三優(yōu)一評(píng) ” 的育人方式，先表?yè)P(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)再批評(píng)他一個(gè)缺點(diǎn)。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需 從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。 調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲， 強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。 相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)按照學(xué)校要求不斷的發(fā)展、進(jìn)步。 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。 2要通過(guò) “ 班級(jí)日志 ” 及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。 二、具體措施： 抓好班級(jí) 一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。 第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。 第三周 ，教室里要安靜。 第七周 。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第十六周 。 ，做好放假前的準(zhǔn)備工作 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 ，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快 形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。 第十三周 向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 第九周 加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。 第五周 “ 國(guó)慶 ” ，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、 富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 1針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。 1堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生 令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。 充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng) 制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 開(kāi)展誠(chéng)信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自