中小學生預防近視工作報告通用5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 上升，我校制訂了學生視力健康行為規(guī)范： 注意讀寫姿勢。 依托衛(wèi)生部門的資源優(yōu)勢，定期組織校醫(yī)、保健教師進行愛眼、護眼專題講座和相關培訓。因此僅僅抓好校內防近工作還遠遠不夠，必須動員家長重視并參與防近工作。 二是堅持開展活動。學校安排每周兩次集中體育活動時間，強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育。 課外作業(yè)量適當，保證學生每日睡眠時間。在學校中保護視力，就是保護人才，防治學生近視是關系到青少年一代的健康成長。近視眼是學校中最常見病之一。班主任教師落實 防近措施，要經常監(jiān)督和指導。 保證體育活動的時間和質量。 防近工作防在前，防在先，防控的手段和途徑是指導、宣傳和教育，為此我校和教師逐級明確責任，層層有人抓，事事有人干并就此進行考核，從上到下都能對學生的用眼負責。 我們在調查中發(fā)現(xiàn)形成學生近視的主要原因，一方面是校內采光不足，學生在校學習負擔重，用眼時間過長，學生沒有養(yǎng)成良好的讀寫姿勢和用眼習慣，另一方面除了遺傳因素之外， 學生在長時間看電視、玩游戲、用電腦，做作業(yè)、看書，家長不重視學生用眼衛(wèi)生，對學生的不正確用眼監(jiān)管不夠。 五是堅持開展培訓。低年級要教會學生正確的讀寫姿勢、培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生行為習慣，高年級，尤其是小學四、五年級和中學生要減輕課業(yè)負擔，減少作業(yè)量，控制患病率上升。寫字時光線最好來自左前方，以免手的陰影妨礙視線。 最好每隔半年檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)有近視，立即驗光，配戴眼鏡。讓學生了解愛眼護眼的相關知識， 培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成保護視力，愛護眼睛的好習慣。 二、學校近視防控宣傳教育月活動開展情況及成效 加大愛眼護眼近視防控宣傳教育，構建學生視力健康教育 “ 防線 ” 。 自去年 “ 雙減 ” 政策落地以來，學校教務處進一步減輕了學生的課業(yè)學業(yè)負擔，每周實行作業(yè)公示制度，提高布置作 業(yè)的科學性與有效性，一二年級每天不布置書面家庭作業(yè)， 3— 6 年級書面家庭作業(yè)完成時間不超過 60 分鐘，不布置電子產品的作業(yè)，均采用紙質化作業(yè)，同時堅決杜絕機械性、無效性、重復性、懲罰性作業(yè)，科學規(guī)范加強考試管理。若發(fā)現(xiàn)學生有視力下降等跡象，班主任及時聯(lián)系家長督促其帶領孩子到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)檢查。 突出的經驗做法。我校廣泛開展并啟動了學生視力保護宣傳教育活動，現(xiàn)將我校本次活動作如下總結： 一、高度重視、制定方案。 通過板報、手抄報等形式，讓學生們懂得從小保護視力、愛護眼睛的重要性，從而培養(yǎng)學生愛眼、護眼的好習慣，加強學生保護視力的意識，預防眼睛疾病。 增加戶外體育鍛煉制度。今后，我們將進一步加強教育，加大防近宣傳力度，為保證學生用眼衛(wèi)生、推進素質教育而作出應有的貢獻。 通過美篇等形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長為學生提供有利于視力保護的學習環(huán)境、控制學生近距離用眼時間。記入學生視力檔案，抓好 “ 臨界視力 ” 和“ 輕度近視 ” 的矯治、降低發(fā)病率和患病率。 二、營造良好氛圍，加大宣傳力度。學生在校學習生活大部分時間在課桌椅上度過，長期使用與其身高不符合的課桌椅，將影響學生良好坐姿的養(yǎng)成，易引起脊柱彎曲異常和視力不良，對學生學習能力和身體功能狀態(tài)造成不利影響。 加大對電子產品的管理。 強化學校、家庭、學生綜合干預管理 “ 防線 ” ，落實早期預防控制。學校利用班級黑板報、電子屏為全體師生播放愛眼主題教育資料，進一步增強了大家愛眼 護眼的意識，自覺將保護視力，近視防控落實到日常的行動中。 通過這次的活動，孩子們更加深刻的體會了眼睛的重要，并且學會了保護眼睛的方法。運用電子屏、國旗下講話等進行愛眼護眼知識宣傳?？措娨暤臅r間不能太長，玩游戲機也要有時間的限制。 不要長時間用眼閱讀或書寫。 新生入學是防近關鍵期，小學生開學第一
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