中小學生預防近視工作報告通用5篇(完整版)
【正文】 天，教師就開始幫助他們樹立 “ 保護視力 ” 的意識，教會他們 “ 正確的坐、立、行 ” 、 “ 讀寫姿勢三個一 ” 等基本常識，久而久之養(yǎng)成習慣形成 “ 動力定型 ”。 我們在全校進行了學生視力監(jiān)測。再次是開展校園用眼常識實踐活動，發(fā)動學校充分利用網(wǎng)絡、電子屏幕、校園電視臺、廣播、板報等渠道全方位、經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識。每學期檢查 1 次，建立視力檔案，加強對邊緣視力（ 0）的指導和預防的工作。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。 加強領導，開展宣傳教育。中小學生預防近視工作報告通用 5 篇 萬里山河眼中映，大千世界目中明，眼睛對我們來說是沒有任何東西可以替代的，所以請呵護好自己的眼睛，不要等近視了才后悔莫及。加強領導，廣泛宣傳教育，發(fā)揮班主任、科任教師的作用。 要求教師做到 “ 三不 ” ： （ 1）上課板書工整、字跡不要過??； （ 2）充分發(fā)揮課堂教學效率，不要拖堂； （ 3）嚴格執(zhí)行課表，不變相占用學生的活動課時間。 1做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創(chuàng)造良好 的學習條件，督促學生合理安排時間。每年 6 月 6 日愛 眼日，各學校通過開展豐富多彩的防近活動，如： “ 防近健康報 ” 展評、繪畫展、主題班隊會、讀寫姿勢、眼保健操比賽等活動，使學生在愉悅的氣氛中學習了知識，受到了教育，自覺養(yǎng)成好的用眼衛(wèi)生行為習慣。每年分兩次進行監(jiān)測，并建立了學生體檢數(shù)據(jù)，學校等網(wǎng)絡化上報系統(tǒng)，對發(fā)病的原因及影響因素進行個體、群體分析，有效地掌握學生近視眼的發(fā) 病規(guī)律，實行學生近視患病情況年度監(jiān)測公告制度。 將每天兩次眼保健操時間納入課表并確保落實，從而有效緩解學生視力疲勞，達到防近目的 。 一般說，讀、寫半小時后要休息 5 10 分鐘，兩眼向遠處眺望 (最好看遠處綠色的樹木 )，使眼肌得到休息。 按時做保健操，以消除眼肌疲勞。培養(yǎng)學生良好生活方式和讀寫習慣，學習科學的護眼常識，掌握正確的用眼方法。同時也增強了預防近視的意識。 各部門處室加強聯(lián)動，共同為學生視力健康筑牢 “ 防線 ” 。 學校配合市區(qū)教育局推進學生近視防控視力健康管理示范學校建設，建立校領導、班主任、校醫(yī)（保健教師）、家長代表、學生視力保護委員和志愿者等為一體的視力健康管理隊伍，明確和細化了相關(guān)職責。 根據(jù)學校手機、電話手表等電子產(chǎn)品的管理規(guī)定，學生原則上不得將個人手機、電話手表帶入校園 ,如學生確有需求，須經(jīng)學生家長同意，提前向班主任提出書面申請，經(jīng)學校同意，進校后交由班主任統(tǒng)一保管，禁止將其帶入課堂，家長有特殊情況的可與班主任或任課教師電話聯(lián)系。部分教室采光從 學生左側(cè)進入，光線不足，是造成學生視力不良一個重要環(huán)境因素，長期在這樣的環(huán)境下學習，也可能影響到學生學習效率。 各班召開預防近視主題班會。 眼保健操的檢查評比制度。及時糾正不良的用眼衛(wèi)生習慣、視力下降時要及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。 此次活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，達到了預期的目的，收到了良好的效果。學校安排成員每天檢查、記錄，每周五進行評比。 學生積極參與，提高愛眼護眼意識。 學校將積極通過多種形式向上級有關(guān)部門反映上述影響學生視力健康的實際問題況，多方并舉籌措資金，克服困難，想方設法進一步改善現(xiàn)狀，希望上級給予支持與幫助，共同改善學生的學習生活環(huán)境，切實加強做好近視防控工作，共同促進我校學生視力健康工作再上一個新的臺階 中小學生預防近視工作報告（精選篇 5） 為貫徹落實《 __市建設全國兒童青少年近視防控改革試驗區(qū)實施方案》，進一步營造近視防控 宣傳教育氛圍，推動全社會行動起來，共同呵護好孩子們的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。家長應切實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管 理
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