【正文】 周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話。 六、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。為自己而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性才會(huì)更高！ 七．家長(zhǎng)須知 １． ① 督促孩子按時(shí)上學(xué)（ 7： 30以前到校，但不要太早），要按時(shí)接送或叮囑孩子按時(shí)回家（午休 12：30，下午 3： 30放學(xué)）；改冬季作息時(shí)間后，另行通知。如桃江一校的就規(guī)定學(xué)生每天回家后堅(jiān)持半小時(shí)課外讀。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。 （ 1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。 （ 7）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩 子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。 （ 9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的 習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次 ?? 這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。 要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間并在書(shū)上簽字。我們的校訓(xùn)是： __ 。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋 友，希望我們能夠相處得愉快。 輔 導(dǎo)學(xué)習(xí)： （ 1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。 （ 2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。正是因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進(jìn)行，我再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。在這兒我要提醒幾點(diǎn)： （ 1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。晚上家長(zhǎng)可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目，但是決不能玩電腦游戲和手機(jī)游戲。 帶好一切學(xué)習(xí)用品。 禁止學(xué)生到溝渠、池塘、河流等有安全隱患的地方洗澡、玩耍。已經(jīng)為學(xué)生購(gòu)買了保險(xiǎn)的家長(zhǎng)請(qǐng)注意，如果學(xué)生因病或意外住院要及時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系保險(xiǎn)公司，保險(xiǎn)公司要親自到醫(yī)院查驗(yàn)。您不要在孩子面前隨意議論，以免孩子的心理投下永不消失的陰影。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作！ 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)精選篇 4 尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們： 大家好！我是一年級(jí)一班 __的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與 您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深 深的敬意 和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們 不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作?？墒且槐容^我們會(huì)發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣，著急上火沒(méi)用，想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭，有的孩子還要數(shù)指頭呢？數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是化學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)也是一種語(yǔ)言，尤其是低年級(jí)數(shù)學(xué)，我們都知道 1＋ 1=2，但卻沒(méi)法證明為什么 1＋ 1=2，這種東西就和說(shuō)話一樣，在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會(huì)的，一個(gè)蘋(píng)果再放進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果這就是兩個(gè)蘋(píng)果。再一個(gè)，有些孩子到現(xiàn)在根本就沒(méi)有建立起來(lái)減法的表象，一算減法就不會(huì)，這還需要家長(zhǎng)時(shí)常借助實(shí)物擺一擺，讓孩子知道減法是個(gè)什么事。有些孩子愛(ài)問(wèn)，家長(zhǎng)有問(wèn)必答這樣也認(rèn)識(shí)了很多字。一年級(jí)數(shù)學(xué)，只用田字本。軟硬適度，適合練字。教育無(wú)小事，大家可能看過(guò) “ 蝴蝶效應(yīng) ” 這部電影，一個(gè)小的誤差，映射到若干年后就不再是小事了。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功。家長(zhǎng)眼中不能有 “ 大體 ”“ 差不多 ” ，孩子的很多不良習(xí)慣都是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不嚴(yán)于要求的思維，或者懶散的管理方式慣出來(lái)的。 現(xiàn)在家長(zhǎng)可以將孩子送至學(xué)校門口，但車輛要放在學(xué)校東邊。 下雨時(shí)，最好給孩子穿雨披，最好不要帶雨傘，杜絕安全隱患。可以購(gòu)買水卡，飲用符合標(biāo)準(zhǔn)的純凈水，我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校，不對(duì)外開(kāi)放，水質(zhì)檢驗(yàn)嚴(yán)格。 （ 3）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。 。開(kāi)學(xué)初，幫孩子們整理書(shū)籍，打掃衛(wèi)生。（藝術(shù)節(jié)音樂(lè)類器樂(lè)比賽陳 ____、趙 ____一等獎(jiǎng)，徐 ____二等獎(jiǎng)，舞蹈比賽陳 ____一等獎(jiǎng)，盧 ____二等獎(jiǎng)，莊 ____三等獎(jiǎng)；獨(dú)唱陳 ____一等獎(jiǎng)，岑 ____三等獎(jiǎng)。下周，我們要上一個(gè)星期的課 4月 28號(hào)要進(jìn)行期中考試?？墒侨馑稍诔閷侠?，上課時(shí)孩子們的心思也鎖在了抽屜里，總會(huì)偷偷地拿出來(lái)放進(jìn)自己的嘴巴里。有些孩子還喜歡說(shuō)其他孩子是笨蛋。 （ 5）整理與保管學(xué)具、物品。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，提出問(wèn)題的積極性越差。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，可能 21次也糾正不來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子們的作業(yè)之余，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀。 （ 3） 寫(xiě)字要求（坐姿、速度、態(tài)度） 筆順，還是大問(wèn)題，可以參考《詞林》上面的筆順。 圈出生字，想辦法記住生字。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近一個(gè)月了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀兒歌了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。 讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了拼讀拼音的作業(yè)、一定要讓您的孩 子大聲地讀出來(lái)、作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是生字及其拼音。 課外書(shū)可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約 400個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。 （ 2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽(tīng)、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。 生活是一個(gè)大課堂。我建 議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況、一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)、二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力、特別注意讓孩子說(shuō)話要說(shuō)完整，這樣可以為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。有時(shí)候，我或其他的老師也許會(huì)做得不當(dāng)或說(shuō)話不當(dāng)，請(qǐng)您當(dāng)面或者打電話交流，希望我們互相寬容，一起探討，給孩子一個(gè)燦爛的明天。還有《同步閱讀》中的好詞好句，請(qǐng)讓孩子多多積累。孩子寫(xiě)字姿勢(shì)也要強(qiáng)調(diào)。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差，請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子一起聽(tīng)聽(tīng)學(xué)習(xí)資源包。我希望家長(zhǎng)堅(jiān)持每周監(jiān)督 孩子背誦 2首，不要說(shuō)孩子意思都不懂，也不要疑惑為什么要背，武裝孩子的頭腦，很多作家的經(jīng)驗(yàn)談都是小時(shí)候背很多的古詩(shī)或經(jīng)典文章，我們不是說(shuō)希望自己的孩子成作家，但是我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有學(xué)問(wèn)。 “ 電視兒童 ” 總顯得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張， 12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。望家長(zhǎng)在孩子的衣服、學(xué)習(xí)用品上寫(xiě)好名字。 這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)文重在培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多，還要關(guān)心孩子們會(huì)不會(huì)聽(tīng)。 還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟、破舊，請(qǐng)及時(shí)為孩子清洗、更換。我們到初中的時(shí)候，想給孩子介紹孩子 好的學(xué)校，這些拿出來(lái)就是很好的證據(jù)。通過(guò)藝術(shù)節(jié)，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物。同時(shí)替孩子們謝謝你們今天按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。二十一、二十二，不要讀作二一、二二，我們生活中說(shuō)五點(diǎn)了，在數(shù)學(xué)上要讀作五時(shí)，兩點(diǎn)半在數(shù)學(xué)上讀作二時(shí)半或者二時(shí)三十分。 15首古詩(shī)，我們會(huì)統(tǒng)一印制發(fā)放，家長(zhǎng)可以用膠帶封面后粘貼在語(yǔ)文課本上，三本必讀書(shū)請(qǐng)家長(zhǎng)自行購(gòu)買，三本推薦書(shū)目不做要求，但盡可能要看，最好家長(zhǎng)和孩子一起讀一讀，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。 （ 2）引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。 穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng)；發(fā)型也不要太奇異，像 “ 茶壺蓋 ” 、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。 的準(zhǔn)備及要求 文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。這里請(qǐng)家長(zhǎng)注意表?yè)P(yáng)的是孩子的進(jìn)步，批評(píng)的是孩子的不良態(tài)度。放縱孩子就是扼殺孩子。上課在做這些事情，就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，不知道老師講什么。但是，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要相信，在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更為重要。孩子的書(shū)寫(xiě)從開(kāi)始就一定要嚴(yán)格要求，孩子細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度就是從書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養(yǎng)的。 二、家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)注到什么？ 除了上面這些家長(zhǎng)關(guān)注到的東西，還有很多家長(zhǎng)可能沒(méi)有關(guān)注到的，而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān)。 。做題對(duì)錯(cuò)的主要原因，在上面我其實(shí)已經(jīng)分析過(guò)，主要就是還沒(méi)能建立起加減法計(jì)算的表象。為什么有的孩子抄寫(xiě)速度慢？除了個(gè)別因性格原因外，很大一部分是因?yàn)榭匆粋€(gè)字抄一個(gè)字，看一個(gè)符號(hào)，寫(xiě)一個(gè)符號(hào)，家長(zhǎng)是不是注意到這個(gè)問(wèn)題？他們不像抄寫(xiě)快的孩子那樣，讀完一道抄寫(xiě)一道，如： 3＋ 4，快的孩子是讀明白這道題是 3＋ 4，然后寫(xiě)下 3＋ 4；而有些孩子則是看一個(gè) 3寫(xiě)一個(gè) 3，再看一個(gè)＋再寫(xiě)一個(gè)＋，再看一個(gè) 4 寫(xiě)一個(gè) 4，這期間還可能將這道題和別的題寫(xiě)串了。 一、家長(zhǎng)關(guān)注到了什么？ 各位家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢？我想大部分家長(zhǎng)都在心里把自己的孩子和其他孩子做 著比較，或者說(shuō)攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別。 作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對(duì)每一個(gè)孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師，我的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)這些閃光 點(diǎn)，并將它放大再放大，讓每一個(gè)孩子都能在自信中找到成長(zhǎng)的快樂(lè)，化作進(jìn)步的動(dòng)力。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了 自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。 學(xué)校免除課本費(fèi)，循環(huán)使用教材。學(xué)校每天中午為學(xué)生提供午餐，每天都有兩菜一湯，每天都更新食譜，學(xué)生自備餐盒后可以在食堂放心就餐。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少， 45支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。以免孩子上課發(fā)困。 （ 2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，家長(zhǎng)最好提前 5— 10分鐘到指定的地點(diǎn)。我是本班班主任老師 __，任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這位是我們班副班主任老師 __，任本班語(yǔ)文教學(xué)工作。 開(kāi)學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng) （ 1）時(shí)間： （ 2）服裝： 四、結(jié)束語(yǔ)： 身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備： （ 1）學(xué)習(xí)用具。 （ 4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。 我的教育理念是 “__” 我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒(méi)有責(zé)任心將一事無(wú)成。 二、自我介紹。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂(lè)，體驗(yàn)成功。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。是可以的。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。 （ 6）、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。 周末的作業(yè)最