教師個人工作計劃精簡版-文庫吧在線文庫
【正文】 批 ” 、 “ 輔 ” 、 “ 查 ” 是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。面對較大的識字量，學(xué)生遺忘較快。每組包括 1 課 “ 識字 ” 、 45 篇課文和 1 個 “ 語文園地 ” 。八組教材之后有五篇選讀課文。 大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。學(xué)習(xí)獨立識字。 允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。 (三 )教學(xué)難點 提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。鼓勵學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生觀察生活，體驗生活。 三、教學(xué)目的要求 能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。 實踐活動 (1)、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，學(xué)習(xí)是非善惡。 加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會獨立思考、學(xué)會讀書。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 14 篇課文中隨課文教學(xué)識字 305 個，寫字 168 個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在： ⑴ 入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。 ⑵ 掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 口語交際： ⑵ 能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。 在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。 對學(xué)生進行益智教育。 五、思想品德教育結(jié)合點： 進行熱愛大自然的教育。 ⑶ 朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。 識字寫字： ⑴ 培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認讀 305 個生字。 6 個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。 漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 特別要做好以下幾點： 1 加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的 輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 (2)、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。 口語交際 (1)、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。 教師工作計劃 (三 ) 一、 班級情況分析 本班共有學(xué)生 49 人，其中男生 21 人，女生 28 人。采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究 學(xué)習(xí)。 、交流與展示。 、流利、有感情地朗讀課文。知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。 “ 語文園地 ” 包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn) —— 鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方 法 。共設(shè) 8 個專題，分為 8 組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的 業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明
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