小學(xué)英語第二學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。 熟練掌握所學(xué)歌曲、 chant 等。s find out /let39。四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要進(jìn)一步提高書寫，閱讀能力，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。 新的語言知識(shí)是否得到充分的鞏固和循環(huán) ? 活動(dòng)能否激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī) ? 在每課內(nèi)，會(huì)話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化，形成一個(gè)封閉的 循環(huán)，這是一個(gè)循環(huán)體系。 聽、說、讀、寫的技能訓(xùn)練比例 ? 鑒于以上內(nèi)容，我們必須注意以下的問題，從而對(duì)每個(gè)單元的活動(dòng)設(shè)計(jì)作出評(píng)估，并以此作為教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。但大部分學(xué)生不能自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很吃力，從而造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。 突出興趣激發(fā)。在起始階段采用 全身動(dòng)作反應(yīng)法 ，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。 教學(xué)中應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo) 提升學(xué)生學(xué) 習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣。 (6)、課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。 二、重點(diǎn)工作 教學(xué)理論計(jì)劃 以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1