粵教版必修一33力的等效和替換06-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 回 答： 力的三 要素：大小、方向、作用點(diǎn) 畫力的圖示和力的示意圖 力的圖示能更準(zhǔn)確的表示出力；畫力的圖示前必須要選標(biāo)度 力的三要素、力的圖示、力的示意圖初中已學(xué)過(guò)，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，因而 以提問(wèn)方式為主線，層層深入 新課教學(xué)： 提出問(wèn)題： 兩個(gè)小孩共同提起一桶水和一個(gè)大人單獨(dú)提起一桶水， 兩次作用力產(chǎn)生的效果相同嗎？ F F1 F2 觀察并回答： 兩次作用力產(chǎn)生的效果相同，都是提起一桶水，在草稿紙上畫出兩次人對(duì) 水桶 的作用力的示意圖?？啤? 二 、教學(xué)設(shè)計(jì)： [來(lái)源 :Z,x x ,k .Co m][來(lái)源 :學(xué)。高中剛剛接觸到矢量概念，在尋找 合力與分力的關(guān)系時(shí)可能有困難，應(yīng)適當(dāng)降低探究的難度，重在 探究過(guò)程的體驗(yàn)。 課堂教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了下列問(wèn)題： 1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰η啡保O(shè)計(jì)出的實(shí)驗(yàn)方案漏動(dòng)較多。 （ 3）合力大小比兩個(gè)分力的數(shù)值之和小些的某個(gè)值 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，正式猜想 利用每張實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備有實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)方案 學(xué)生討論、交流 ，利用備有的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行設(shè)計(jì)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟 利用電腦展示，結(jié)合學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行歸納說(shuō)明
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