【正文】 知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 (八 )加強高考信息的收集和消化 注意收集 2024—— 2024 年以來的全國文科綜合試題，分析這些試題命題的趨勢，特別是體現(xiàn)新課程改革精神的題目，在訓(xùn)練和考試中，可以參照或者進行改造加以使用。高三年級本學(xué)期教學(xué)時間少，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵。 三、狠抓英語教學(xué)常規(guī)，完善二輪復(fù)習(xí) 狠抓詞匯教學(xué)： 對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運用。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。每兩周分體裁進行訓(xùn)練，提高寫作能力。該階段重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗。 二、現(xiàn)狀分析： 20xx 屆高三學(xué)生選修政治學(xué)科的學(xué)生縮編為 3 個班，另外體藝傳兼文的有 70 多人，對高 考達 B 率有一定影響。 (4)學(xué)生掌握理論聯(lián)系實際的方法，學(xué)會運用理論分析時政熱點問題。 (2)專題整合，提升綜合能力。 教材選擇和資料編纂：由于高二已經(jīng)開始一輪復(fù)習(xí)，自主編纂一份適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)案，學(xué)生接著使用自我學(xué)習(xí)和拓展。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，培養(yǎng)自我管理的能力，提高其學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。備學(xué)生：教師要研究學(xué)生情況，把握學(xué)生的知識發(fā)展水平， 從學(xué)生的知識積累出發(fā)，從學(xué)生的生活體驗出發(fā)，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點。 進一步優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)進度課、周結(jié)評講拓 展課的課堂教學(xué)模式。充分利用報刊壁、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺等引導(dǎo)學(xué)生自覺利用各種資源拓展閱讀，擴大知識面 。認(rèn)真進行作業(yè)批改和試卷批閱，對主觀題按得分要點給分并批注，同時把錯誤率高的試題和學(xué)生進行統(tǒng)計，對錯誤率高的試題采用滾動訓(xùn)練的方式，減少學(xué)生的重復(fù)錯誤 。在兩年的高中英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生的聽、說能力確有提高，但同時部分學(xué)生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準(zhǔn)確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性。 在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《高考考試說明》和研究 20**年、 20**年安徽高考英語試題，努力準(zhǔn)確把握 20**高考的發(fā)展、變化趨勢。精心安排復(fù)習(xí)計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心選擇和評講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。 ② 教學(xué)活動目標(biāo)明確，重點突出，形式多樣 。 ③ 堅持理論學(xué)習(xí)，為本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)技能大賽做好準(zhǔn)備，并積極準(zhǔn)備好參加各級論文評比。 二、活動時間、場地： 每周一下午第 3 節(jié)課，場地 高三政治辦公室 三、指導(dǎo)思想： 緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ) 。 復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生真正領(lǐng)會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準(zhǔn)確簡練，使用政治術(shù)語要規(guī)范，就建構(gòu)完整、準(zhǔn)確的知識體系而言，應(yīng)做到到點線、面的結(jié)合。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯(lián)系而成的知識層面。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究高考試題以及考試說明，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。 六、復(fù)習(xí)總體安排 20xx 年 8 月 — 20xx 年 2 月完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù) 。 認(rèn)真開好每一次備課組活動，既研討實時教學(xué)內(nèi)容，又研討校本教研課題，以優(yōu)化教學(xué)總結(jié)提升。 。備課組要進行安排與督促調(diào)控。 根據(jù)開學(xué)初每位老師制定的個人成長規(guī)劃及學(xué)校統(tǒng)一安排，堅持有計劃的理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及能力訓(xùn)練。備課組各成員在集體備課方面應(yīng)當(dāng)做到五個統(tǒng)一 ” ，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)重點統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一，習(xí)題設(shè)計統(tǒng)一。增強責(zé)任意識與奉獻精神。善于激活學(xué)生思維。 第二，當(dāng)年國內(nèi)外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯(lián)系實際的重點。所謂知識線，就是要把各知 識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。即對教材進行 “ 梳辮子、穿珠子、找點子 ” 。 ③ 加強提優(yōu)補差工作，每周的教學(xué)輔導(dǎo)中促進臨界生的發(fā)展。 ② 每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教案 。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做 。相應(yīng)的教學(xué)進度安排必須有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實考點，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績 三、具體復(fù)習(xí)備考措施 (一 )努力提升六個方面的認(rèn)識，明確教學(xué)要求 對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《 20**年考試大綱》和 20**年高考安徽卷英語試題要有深入了解，對高三一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強高三英語教學(xué)工作的有序性。 備課組工作計劃高三精選 4 一、指導(dǎo)思想 20**年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說明》為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津新課標(biāo)版的高中英語課本為基礎(chǔ)，制訂詳細周密的復(fù)習(xí)計劃，切實抓好高三英語復(fù)習(xí)工作。 周練以易錯題占五分之一、新知識五分之三、前面帶動復(fù)習(xí)知識五分之一的比例進行編制，試卷要以單元為單位，以模塊為單位進行組織。 (4)積極整合利用教 學(xué)資源。 (3)優(yōu)化兩種課型，提高課堂效益。研究各地交流試卷，敏銳捕捉最新的高考信息和資料。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，對臨界生要多進行面批 。 (1)分為高考考點、易混易錯分析、重難點解析、典型例題、鞏固練習(xí) (2)使用：課堂上主要講解易混易錯點、重難點和典型例題，評講導(dǎo)學(xué)案中的錯題，訓(xùn)練鞏固練習(xí)內(nèi)容。 (2)促使學(xué)生熟練掌握各種解題方法和技巧，熟練掌握提取信息的方法、提高規(guī)范組織答案正確使用政治主語的能力。 四 .工作措施 一輪復(fù)習(xí)中：以夯實書本基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生基本能力為主要任務(wù)： (1)高質(zhì)量完成必修 4 門學(xué)科和選修學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，促進學(xué)生掌握考試說明每一個考點的基本概念和原理，掌握每一個考點具體的能級要求。 上述計劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架，并非一成不變，有些項目為了提高效率，避免單一性，可能交叉進行。對聽力、完形填空、語法填空、閱讀理解、寫作等項進行專項復(fù)習(xí)，同時進行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練，以使學(xué)生進行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練。