五年級上冊品德教學(xué)計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 ，教師要根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動性的問題，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的感覺去進(jìn)行體驗(yàn)。 教學(xué)策略 因?yàn)榻滩囊巡皇秋@性的道德說教，而是采用隱性的、滲透的方式實(shí)施對學(xué)生的價值引導(dǎo)。既要洋溢著活力，又要對師生互動有所推進(jìn)，并添加進(jìn)新的意義?！?全身心 ” ，是指學(xué)生不僅要用身體去經(jīng)歷，而且要用自己的心靈去感受 。五年級《品德與社會》教材不是不可變更的靜態(tài)文本，而是包含了多元性和差異性的教學(xué)素材，為教師創(chuàng)造性地開發(fā)、利用本地區(qū)、本校以及家庭和學(xué)生本人的資源，提供了范例和空間。從語氣、語態(tài)上看，逐步減弱了兒語化的特點(diǎn)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。 (4)知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間要友好交往、相互尊重 。 (7)了解我國不同地區(qū)的差異，探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響 。 (2)學(xué)習(xí)正確對待生活中的問題、壓力、沖
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