【正文】 我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是 —— 碧綠的樹林 !我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有 老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧 ! 小學(xué)生祝教師節(jié)快樂演講稿篇 7 在全世界眾多的節(jié)日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設(shè)立的節(jié)日，它們就是護(hù)士節(jié)和教師節(jié)。一個(gè)教師的職業(yè)能力必然與個(gè)人的品行有關(guān)。 小學(xué)生祝教師節(jié)快樂演講稿篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天能作為教師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。 教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾 。只要奮斗的勇氣還在，就永遠(yuǎn)有成功的希望。一定會(huì)刻苦鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平 。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活 “ 習(xí)慣 ” 一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而李老師卻沒有一點(diǎn)怨言，課堂上，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們?cè)趺醋鋈恕? 我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧?，茁壯的成長(zhǎng)著，如果問我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。 小學(xué)生祝教師節(jié)快樂演講稿篇 10 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ??” 每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶 ?? 是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢 ? 那就是 —— 師德。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的職責(zé)，而我們教師又有 |什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢 ? 當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類禮貌的傳播者，是過去、此刻、未來之間的傳承者。親愛的 `老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)期望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要加倍努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來回報(bào)沈老師，決不辜負(fù)沈老師對(duì)我的期望。高速發(fā)展，教師在一個(gè)人的成長(zhǎng)史乃至人類的文明進(jìn)步中都起到了重要的作用。在我們放棄的時(shí)候，難道不該想想老師在深夜里為我們出題、批閱，只為讓我們能得到更好的明天 ?在我們傲氣凌人的時(shí)候，為什么不想想這份成功與榮耀的背后老師澆灌了多少的心血 ?老師是火種，燃燒起我們的熊熊斗志 。有人還說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。 就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。因?yàn)?，這是在有 5000 年文明史的國度里、在陽光普照的 970 萬平方公里的土地上、在 13 億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢 ?? 老師，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師 !加減乘除，算不盡您作 出的奉獻(xiàn) !詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬 !您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵 。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利 ! 送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意 。您是園丁，為祖國山川添秀色 。在永恒的歌聲中，成為果實(shí) !你晶瑩，是人類靈魂的 雕塑大師和巨匠 。 親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀 。是老師 為我指明人生的方向，升起理想的風(fēng)帆，鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航 ! 啊 !老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀 !您明白嗎 ?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹 。 在教師節(jié)即將來臨之際，我們何不以自己的行動(dòng)去表達(dá)心中對(duì)老師的感恩，可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)以一個(gè)好的成績(jī)來回報(bào)老師的笑容，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋，可以是一枝芳香的花兒來點(diǎn)綴老師的白發(fā)，也可以只是一句真摯的： “ 老師，謝謝你 !” 這最簡(jiǎn)單、最老套的話語在這一時(shí)刻卻顯得比千言萬語、甜言蜜語要更有效：簡(jiǎn)單直接又熱切地訴說了你對(duì)老師的愛及感恩。而當(dāng)我們頑皮、做惡作劇時(shí)，您那和藹的面孔又板了起來，用最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥卻又最明顯 的關(guān)懷，讓我們反省、悔悟。感恩是翅膀，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谔炜瞻肯?。你看，在香港回來的時(shí)候，我?guī)湍阊a(bǔ)了課，學(xué)習(xí)還這么好，對(duì)吧 !我說： “ 嗯 ” 的一聲答應(yīng)了。 老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。十年之計(jì)，莫如樹林 。 我感恩老師，感恩全世界的老師。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)?？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。 李老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級(jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。成功是為自己的理想和目標(biāo)無休止的奮斗。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。 我想，作為一種職 業(yè)，最能夠吸引我的是教育。事實(shí)上，教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。 教師的使命是構(gòu)建靈魂，教師所承擔(dān)的社會(huì)角色就有著與生俱來的道德責(zé)任，他 (她 )的人格和行為具有榜樣的作用，對(duì)社會(huì)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生極為深刻 的影響。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。務(wù)實(shí)求新領(lǐng)導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)的老師 ?！?鍥而不舍，金石可鏤 ” 的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量 。然而，看著我從 400 度近視眼變成 600 度近視眼，從 110 斤的胖姑娘變成不到 90 斤的弱女子，從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子，卻依然領(lǐng)著僅能維持生計(jì)的幾百塊錢工資，身邊的親朋好友心疼了，他們一次次地勸說我：出去闖闖吧，外面的世界很精彩 !面對(duì)著親朋好友的關(guān)懷，面對(duì)著三尺講臺(tái)的平凡，面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑，我困惑了：是呀，作為父母 引以自豪的女兒，作為老師的得意門生，作為同學(xué)、同事中的佼佼者，我就甘心在這平凡的三尺講臺(tái)上呆一輩子嗎 ?就在我意志開始動(dòng)搖的時(shí)候，我遇上了他們。通過家訪，我 了解到，這是個(gè)苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺，對(duì)于學(xué)習(xí)，他是有心而無力。雖平凡，但我倍感自豪。 我們的老師，我覺