語文版九上傾吐心聲word作文-資料下載頁

【摘要】《真情體驗(yàn)，傾吐心聲——單元寫作教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思寫作是學(xué)生對自然、社會(huì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的表達(dá)過程。應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的作文教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生努力挖掘自身的生活資源并使之轉(zhuǎn)化為寫作的題材，把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受引入作文，讓學(xué)生有自由舒展心靈的愿望與能力，去敞開自己的心扉，抒寫自己的真情，傾吐

2024-12-08 21:03

語文版七上犟龜word說課稿-資料下載頁

【摘要】《犟龜》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：你們好！我說課的題目是《犟龜》。一、說教材1、說體系。《犟龜》選自語文版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》七年級上冊第五單元第十七課。本課是學(xué)生升初一之后接觸到的第一篇童話。童話是初中生喜歡的文學(xué)題材。在童話作品中，天地日月、風(fēng)雨雷電、山川鳥獸、花草魚蟲都被賦予“人”的性格，“人”的思想感

2024-12-08 21:04

語文版語文七下陋室銘word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《陋室銘》教案課題：《陋室銘》課型：新授執(zhí)筆：孫琦備課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、古人不慕榮利、安貧樂道的情懷。2、掌握一些文言詞語。3、比興、對偶等修辭手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、疏通文言

2024-12-05 08:25

語文版七上憶讀書word說課稿-資料下載頁

【摘要】《憶讀書》第二課時(shí)說課稿各位老師：大家好！我說課的題目是《憶讀書》。下面我將從六個(gè)方面進(jìn)行講述：一、教材分析：《憶讀書》是五年級下學(xué)期“書”單元中冰心的一篇關(guān)于如何讀書的文章。它不同于平時(shí)看到的理論性的說教，而是對自己親身經(jīng)歷的講述，讓學(xué)生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結(jié)尾處得出結(jié)論：“讀書好，多讀書，讀好書”。全文娓

2024-12-05 02:45

語文版七上美猴王word說課稿-資料下載頁

【摘要】自我介紹：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委大家好！我是來自嫩江縣第一中學(xué)的語文教師上冊中的黃久平。今天我說課的題目是《美猴王》，本節(jié)課內(nèi)容出自人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級語文第十四課。今天我說課的內(nèi)容按以下五個(gè)方面進(jìn)行：一是說教材；二是教學(xué)方法；三是學(xué)法指導(dǎo)；四是教學(xué)過程；五是教學(xué)自評。一，首先我來介紹第一部分內(nèi)容，教材分析。這一部分內(nèi)容從以下幾個(gè)方面來分析：（

2024-11-20 00:04

語文版七上木蘭詩word教案-資料下載頁

【摘要】《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案備課：zhangqinghai一、資料準(zhǔn)備:一、搜集了解有關(guān)“樂府”詩的文學(xué)常識。二、閱讀內(nèi)容，完成作業(yè)：1．給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機(jī)杼．（）鞍韉．（）胡騎．（）金柝．（）策

2024-12-05 08:41

語文版七上小巷深處word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《小巷深處》學(xué)案課題小巷深處班級第1課時(shí)知識與技能、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物性格的方法過程與方法學(xué)生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價(jià)值觀感受深沉、無私的母愛，增強(qiáng)對親情的理解教學(xué)重點(diǎn)掌握以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法教學(xué)難點(diǎn)掌握以人物的思想感情變

2024-11-20 00:05

語文版七上基因暢想word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】基因暢想課前導(dǎo)學(xué)1．給下列加點(diǎn)字注音。鐫．刻()偌．大()嬉．游()心有余悸．（）簇．新()橫亙．()抱憾．()憨態(tài)可掬．()2、釋詞：⑴我獲得了新獎(jiǎng)，獎(jiǎng)?wù)律乡澘讨活^憨態(tài)

2024-12-08 21:04

語文版七上山中避雨word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】3、山中避雨授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：(一)掌握記敘文的六要素。(二)學(xué)會(huì)整體閱讀，理解本文記敘的線索。(三)體味本文自然恬淡的語言美、樸素蘊(yùn)藉的情趣美，理解比較的方法。(四)把握作者的平民意識，理解本文的主旨。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體

2024-12-05 08:41

語文版七上作文訓(xùn)練word教案-資料下載頁

【摘要】《作文訓(xùn)練—人物描寫》說課稿興城一中徐冬梅《作文訓(xùn)練—人物描寫》說課稿一、一、說一說設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定我所執(zhí)教的“作文訓(xùn)練—人物描寫”是語文版七年級上冊第二單元的作文訓(xùn)練。

2024-12-05 02:45

魯教版語文八上過零丁洋word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1：了解作者生平及抗元故事2：有感情地朗讀并背誦全詩3：品味詩中感情充沛的語言4：體會(huì)本詩主旨，學(xué)習(xí)作者高尚的精神教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-19 20:32

語文版八上山坡羊潼關(guān)懷古word教案-資料下載頁

【摘要】黃欣兒一、導(dǎo)入：（4）還記得上學(xué)期我們在欣賞蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》時(shí)聽的那首歌嗎？這其實(shí)是明代的楊慎寫的一首詠史詞。我們再來聽一遍吧。每次聽這歌總覺得它充滿了一種歷史滄桑之感，在滄桑中又透出幾許人生空幻的色彩。無論是秦始皇還是漢武帝英雄霸主叱咤風(fēng)云的豐功偉績終將被歷史的長河帶走。但唯有青山與夕陽是不會(huì)改變，亙古悠長的。那白發(fā)漁樵才是世外高人

2024-12-05 02:40

語文版八上雨林的毀滅——世界性災(zāi)難word教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)使學(xué)生了解雨林對于維護(hù)世界森態(tài)環(huán)境的重要性。２、能力目標(biāo)：掌握作者所運(yùn)用的說明方法及說明和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。３、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立去環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)重難點(diǎn)簡析：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的使用的說明方法及說

2024-12-04 21:19

語文版七上樹林和草原word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】教學(xué)背景：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！薄伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！睉?yīng)該說“對話”是課堂教學(xué)的本位回歸。所謂對話教學(xué)，不僅僅是以對話為手段的教學(xué)方式，更是一種以對話為原則、以對話精神為主導(dǎo)的新的教學(xué)形態(tài)。它首先意味著教學(xué)從知識傳授走向知識生成，意味著“教學(xué)內(nèi)容是在教學(xué)過程之中創(chuàng)造的?！蹦敲丛撊绾卧?/span>

2024-12-09 04:19

語文版八上別了，“不列顛尼亞”word課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】《別了，“不列顛尼亞”》課堂實(shí)錄師：1997年7月1日，是一個(gè)彪炳史冊的日子。這一天的零點(diǎn)，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)鐘聲。它響徹環(huán)宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來了！這是中華民族洗雪百年恥辱，長民族志氣、振國家聲威的喜慶時(shí)刻。這是中華民族的一件百年盛事，也是２０世紀(jì)世界歷史上的一件大事，它將永載史冊。為了報(bào)道

2024-12-08 13:32

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