初三年級教學(xué)教師工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 理能力。團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。 二、主要任務(wù)及 1. 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開設(shè)各科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長，特 別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。 2. 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄，對工作中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真反思，并找出對策，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。各班必須切實(shí)認(rèn)真的開好 “ 二會 ” ，即教師會、學(xué)生會。各校必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。 (3)合理安排總復(fù)習(xí)時間 畢業(yè)班教學(xué) 在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任 。 學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。 1教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率。老師 有事情，大家都積極幫忙。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種 .種 困難，一如既往地積極工作。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計(jì)劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化， 為上好課打下良好的基礎(chǔ)。而初三 (6)班的任課老師要加快教學(xué)的進(jìn)度，加深教學(xué)內(nèi)容的難度。同時，也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高的優(yōu)勢，帶動全組教師形成積極向上，競 爭強(qiáng)的工作氛圍。因此，我們要善于與學(xué)生交流、溝通，而且要主動的與學(xué)生交流和溝通。 要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動中，并延伸到學(xué)習(xí)生活、家庭生活管理之中。所以，我們在課堂教學(xué)中一定要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自始至終參與課堂的教學(xué)活動，要使學(xué)生感覺到他們才是課堂的主角，而不是配角。教育學(xué)生不僅僅是班主任的工作，更是我們每位老師的職責(zé)。 要周密布置評估測試，不能太隨意。新初三 (1)班到 (5)班，著重抓思想教育保穩(wěn)定，抓班級紀(jì)律的穩(wěn)定、教學(xué)秩序的穩(wěn)定，然后在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步 。磨刀不誤砍柴工。 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚： 教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益 。 樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開展。 充分利用課本中的 “ 說一說 ”“ 議一議 ”“ 想一想 ”“ 寫一寫 ” 等欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點(diǎn)的理解。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元 “ 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 ” 、第二單元五星紅旗我為你驕傲 、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展 、第四單元我們的未來不是夢內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第三階段重能力，提高綜合素質(zhì)。 (2)積極做好畢業(yè)班學(xué)生家長的思想教育工作 畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重。 6. 有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。 4. 定期召開畢業(yè)班工作會。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和 學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知
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