【正文】 ，起到事半功倍的效果。 三、上期考試成績(jī)分析。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià)。 任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。總結(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)該越做越少。我不贊同這個(gè)觀 點(diǎn)。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上 ! 各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才， 是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè)。相信大家看到了 “ 光榮榜 ” ，大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況很清楚。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī)，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師、父母對(duì)抗。學(xué)習(xí)難度加深，各科知識(shí)面加寬，由原來的直觀形象向，轉(zhuǎn)化。那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化： 學(xué)習(xí)方面： 知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的。 思想意識(shí)。不要爸爸媽 媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持老師的工作，形成教育合力，首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì)，施之以皮肉，觸之以靈魂。 恐怕有些家長(zhǎng)說我們不識(shí)字或少，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo)，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)回家或返校，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下翻他人的物品，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物，上學(xué)期本班級(jí)有幾次失盜事件，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過多 的零用錢。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往 ,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大 ,自以為是 ,不希望別人多管束 ,然而這又是青春期 ,心理發(fā)育的重要階段 ,學(xué)生處于一種盲目自信的階段 ,做事、學(xué)習(xí)憑興趣 ，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。張舒媛三等獎(jiǎng)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)， 10 點(diǎn)半以前必須休息。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。我相信你對(duì)孩子的期望 值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。 最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。 科任老師介紹各科學(xué)習(xí)情況。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng) ,神經(jīng)敏感 ,產(chǎn)生了愛情的萌芽 ,大多數(shù)早戀的孩子就發(fā)生在這一時(shí)期。是人生的第二反抗高潮的具體表現(xiàn)。為人一生莫過于兒女有才有德。要配合學(xué)校的教育把孩子的訓(xùn)練好就教育的潛在力分析。授課的時(shí)間是相同的 ,教化環(huán)境是一樣的。靠朝夕之工是培養(yǎng)不出人才的靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。孩子就是父母的一面鏡子 注重家庭教育的一致性 注重家長(zhǎng)權(quán)威。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故，第一個(gè)問題 ，我想談一談成績(jī)。有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真，而是努力得還不夠。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐、和跳繩三項(xiàng)，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試，即使是這樣，全班還有 19 個(gè)人的成績(jī)?cè)谕瞬健? 自覺性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。周末他們一般會(huì)完成作業(yè)，背背書，看一看筆記。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向，他們常找老師問問題 —— 哪怕他清楚地知道，這個(gè)問題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。對(duì)于最低層次的學(xué)生，家長(zhǎng)需要做的，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理，正是長(zhǎng)期以來的不聞不問，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子。我最大的愿望，就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事。 其次，孩子成績(jī)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。說起這個(gè)我既難受又欣慰，因?yàn)槲以?jīng)是他 們的班主任。 ” 最后，我真誠(chéng)希望我們一起盡心盡力，莫問收獲，但問耕耘。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多騰出時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，留心他的品性發(fā)展。千萬不要太放心。我經(jīng)常遇到家長(zhǎng)想我了解孩子存在的問題，回家和孩子交流。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課，也沒有抽出時(shí)間來檢查他的學(xué)習(xí)，查看他的作業(yè)和筆記。這些孩子的家長(zhǎng)往往不怎么操心，因?yàn)楹⒆拥男?，歸根結(jié)底要自己操。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù)，大約三十人左右。周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè)，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。按照學(xué)生自己的說法，我天天都在鍛煉，但是他沒有明白，自己鍛煉的方式就是打籃球，這就是努力的方向性錯(cuò)誤。我也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子周末都在學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻越來越差。當(dāng)然，考試就是比賽，有贏就有輸在班上，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步。 初二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 5 各位家長(zhǎng)： 下午好 !感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì) 。他們?cè)谟米约撼钥嗄蛣?,不怕困難的品德影響激勵(lì)著孩子。 父母要全面準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力 錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校是接過這塊毛坯繼續(xù)加工的 ,從家庭 ,幼兒園 ,小學(xué)到初中 ,這是第四棒 ,在這一過程中離不開家庭教育的配合。應(yīng)此就不能一代勝過一代。我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問題 : 強(qiáng)化家庭教育意識(shí) ,努力提高家庭教育質(zhì)量。 獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平 ,他們不滿足于老師和課本中的解釋 ,喜歡爭(zhēng)論 ,在家長(zhǎng)面前更是如此。 這一時(shí)期的學(xué)生具有以下特點(diǎn) : 他們正處在 1416歲年齡段上 ,教育家和心里學(xué)家把著一時(shí)期稱 少年期 ,在這段時(shí)間上 ,心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾 ,父母應(yīng)高度重視這一關(guān)鍵時(shí)期和危險(xiǎn)期的愛護(hù)和把關(guān)。 最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。 各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記 ——— 您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎 ?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空 。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。下午 4點(diǎn) 45放學(xué)，要求孩子 5點(diǎn) 40 進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。上 課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。首先竟選了班長(zhǎng)，組建了班委。 各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生 —— 您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。著名的教育家陶行知先生說 “ 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 ” ，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。我班作息時(shí)間平時(shí)早上 7： 40前到教室讀書，值日生要早 10分鐘，中午 2： 25前進(jìn)教室，下午 6： 30 放學(xué)，周三早放學(xué)，時(shí)間是五點(diǎn)十分。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。在人生成長(zhǎng)發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段，是教育的關(guān)鍵期。 同時(shí)，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期，他們想擺脫大人的束縛，想獨(dú)立，思想?yún)s還停留于的幼稚與無知。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果 ?同臺(tái) 較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。進(jìn)步最大的同學(xué)是 ?? 應(yīng)該說，檢測(cè)是手段，不是目的。 (4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回