【正文】 們的孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，我們 應(yīng)該為他們驕傲；如果我們的孩子學(xué)習(xí)還不是我們所期望的那么好，也不要著急，只要我們的孩子整天高高興興，只要我們的孩子有理想并知道怎樣去實(shí)現(xiàn)，只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì)，我們不用著急，他們遲早會(huì)拿出好成績(jī)來，他們的人生一定會(huì)很精彩。 第二、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有 人注定會(huì)失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。要及時(shí)改正。在我發(fā)言結(jié)束之前，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng) !因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。本班學(xué)生情況大致如下： 學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有 :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠(yuǎn)在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。保證小孩子充分的睡眠，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 有一點(diǎn)要說明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來配合，我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。 我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我問她： “ 你是干什么的？ ” 她說： “ 我是學(xué)生啊。你這一生，什么都不是你的，就只有你學(xué)到的知識(shí)是你自己的。 四、讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣 要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。 初為人母，帶孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，在帶孩子過程也有許多困惑、糾潔與不平衡，帶孩子這幾年，摸石頭過河似的，不斷反省，不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能養(yǎng)育出一個(gè)積極陽光正能量，有強(qiáng)大內(nèi)心面對(duì)生活種種的優(yōu)秀孩子！ 下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。閱讀習(xí)慣，視閱讀為呼吸一樣自然，不是沒事就看看電視，而是沒事就看看書。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹，敷衍了事。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不愛讀書的孩子理解能力差，學(xué)習(xí)能力差。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視，表現(xiàn)在以下方面：孩子那么小，不用管他的學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，自然就知道學(xué)了；考上大學(xué)又會(huì)怎樣？畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎；認(rèn)個(gè)字，會(huì)寫名字就行，長(zhǎng)大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認(rèn)為，這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò)，目光短淺。漢語作為母語，是應(yīng)該引起重視了。 七、調(diào)座位問題，個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律，重視作業(yè)，限制孩子看電視、電腦。雖然我參加教育 工作不長(zhǎng)，但我非常熱愛教育事業(yè)，也非常熱愛自己的學(xué)生。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做 什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說的反動(dòng)期，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備， 在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。 嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證，因此， 新學(xué)期開學(xué)接到一個(gè)新班，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)同學(xué)內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不 認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。最突出的是語文的課外知識(shí)必須豐富。小同學(xué)作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá) 出來，是一種內(nèi)化的過程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情，也是對(duì)同學(xué)一次極好的思維訓(xùn)練。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進(jìn)行說服教育， 擺事實(shí)講道理。在一次次的教學(xué)后，在一次次的檢測(cè)中，讓我和自己的同學(xué) 共同的有收獲，有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。 為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴(yán)管、關(guān)愛上狠下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫，全力配合班級(jí)、學(xué)校在這方面作好工作。 課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)玩這個(gè)玩字是打雙引號(hào)的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經(jīng)常開展一些文體活動(dòng)，開展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志。我任教六年級(jí)和一年級(jí)成績(jī)也非常好 ,特別是六年級(jí)數(shù)學(xué)居全市前三名 ,如果不是個(gè)別學(xué)生的影響我們會(huì)是全市的第一名還有可能拉開差距。 二 ,家長(zhǎng)的配合。 ② 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 ,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,經(jīng)常與孩子溝通 ,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處 ,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。特別是我們學(xué)校 “ 誠(chéng)信，勤奮 ” 的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成 尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。 三明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺性。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。 天道酬勤。 三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們自尊心。 六、多讀書，讀好書。 孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。共同報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。在這個(gè)神圣而美好的日子里，做為女方的親友，我們感到十分高興。 七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名表演者。做得好方面，要及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，也要針對(duì)性地指出不足。只 有在寒、暑假期時(shí)間才交。 一、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)理想強(qiáng)加于孩子。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個(gè)性。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績(jī)不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講 “ 不恥下問的 ” 道理?，F(xiàn)在，就孩子的成長(zhǎng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法 一家長(zhǎng)是孩子的首任老師。 謝謝大家 ! 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 13 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家下午好： 我是七年級(jí) (七 )班劉一帆的家長(zhǎng)，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些 方法和體會(huì)。加強(qiáng)紀(jì)律觀念 ,做到文明守紀(jì) ,就顯得格外必要 ,要教育孩子明白 ,一個(gè)懂得規(guī)矩 ,并且自覺遵守規(guī)矩的人 ,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事 ,才能夠使自己進(jìn)步 ,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好 ,不僅僅對(duì)自己是一種傷害 ,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí) ,一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害 ,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害 ,這是我們不愿意看到的 ,也是絕對(duì)不允許的。可以說 ,今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大 ,我希望大家集思廣益 ,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 12 各位家長(zhǎng) : 您們好 ! 很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì) ,感謝你們對(duì)我們班的關(guān)心和愛護(hù) ,感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。她在想什么 ?她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思，這個(gè)廣告的話外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧，能及時(shí)知道他 (她 )們的成長(zhǎng)進(jìn)步，然而，我們的家長(zhǎng)又在干什么呢，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導(dǎo)，讓她們有一個(gè)美滿、 祥和、溫馨的家庭。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì)，學(xué)校一定再上一層樓，一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌，我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。在這 “ 三勤 ” 當(dāng)中， “ 頭腦勤 ” 是基礎(chǔ)，只有考慮成熟了，你才能去講去做。語文老師鉆研教材，鉆研同學(xué)必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。 三、開動(dòng)腦筋，搞好作文教學(xué)。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我覺得語文教學(xué)中，為了 “ 對(duì)付 ” 畢業(yè)考，須抓好兩件事，一是閱讀，二是寫作。 今天在這里我想對(duì)我的孩 子說兩句話，第一句：不管將來你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友 。 離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢 ? 我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。 我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。相對(duì)而言，女孩子比男孩子聽話些。 請(qǐng)先允許我做一樣自我介紹，我姓崔單名一個(gè)樂字，是二年級(jí)的班主任，我的手機(jī)號(hào)是 ___。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書，早讀時(shí)間，師生共讀國(guó)學(xué)，天長(zhǎng)日久，日積月累，國(guó)學(xué)的語言和精髓就留在了記憶庫(kù)里。愛孩子。好的書籍中 有好詞佳句，有規(guī)范的書面語言，有思考有智慧，讀的書多了，時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會(huì)下筆如有神。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費(fèi)事 ，懶得操心，監(jiān)督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢？萬事開頭難，等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，我們就不用再簽讀書條了。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。 一、假期作業(yè) 其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí)，而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。老師、孩子、家長(zhǎng)，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸福快樂，其樂融融。 其次我想說說孩子的行為習(xí)慣方 面。 這不得不說說閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實(shí)沒有太喜歡閱讀，但我很喜歡給孩子買書，各類優(yōu)秀的童書 ————— 百科書、繪本、兒童文學(xué)，還有圍棋書等。 以上是我個(gè)人在教育我家孩子過程中的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家！ 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 6 各位家長(zhǎng)朋友們： 你們好！ 很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。 鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。相反，如果學(xué)習(xí)不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。 ” 現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長(zhǎng)比。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。語文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題 。 每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。其中男生 26 人，女生 20 人，男生多，女生少，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿