鄂教版語文七下春word教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 傾注感情，選取景物 細致觀察，找準特點 調(diào)動感官，展開聯(lián)想 順序合理，語言優(yōu)美 （師生共同對所學知識做出歸納，能夠加深學生對知識的理解，鍛煉他們的思維加工能力，同時對本課知識的掌握情況也是個很好的檢驗。 ①作者抓住了春風的什么特征？體現(xiàn)在哪里？ ②作者調(diào)動了人們的哪些感官司，把無形、無味、無色的春風寫得有聲有味，有情有感？ ③你認為文中哪些詞句運用的最好？好在哪里？ ④在對春風的描繪中抒發(fā)出作者怎樣的感情？ 學生先朗讀，再討論，后背誦。 二、嘗試感知與分析 ，同時要求學生體會本文的思路。一年之計在于春 39。在各個學習環(huán)節(jié)中，我本著以學生為主體、教師為主導的原則，讓學生
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