【摘要】第一篇:七年級(jí)語文上冊(cè)《次北固山下》教案人教新課標(biāo)版大全 《次北固山下》教學(xué)方案 一、導(dǎo)入。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題...
2024-10-25 14:34
【摘要】第一篇:次北固山下讀后感 當(dāng)品味完一本著作后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編整理的次北固山下讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。 次北固山下讀后...
2024-10-21 11:27
【摘要】第一篇:次北固山下教學(xué)設(shè)計(jì)(通用) 次北固山下教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下...
2024-10-21 11:15
【摘要】第一篇:《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì) 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識(shí)及寫作背景;誦讀全詩。 2、理解詩歌所抒發(fā)的思想感情,體會(huì)詩人立...
2024-10-21 05:47
【摘要】第一篇:次北固山下教學(xué)反思 次北固山下教學(xué)反思 本學(xué)期我在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的教學(xué)過程中我采用了這篇課文,課文上完我有以下幾點(diǎn)反思: 一、課前反思 在課前,我仔細(xì)研究作為六年級(jí)學(xué)生的生活閱歷和認(rèn)知水...
2024-10-21 11:14
【摘要】次北固山下(唐)王灣次北固山下王灣學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解律詩的基本特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)賞析,感悟詩歌意境。3、體會(huì)頸聯(lián)的哲理。詩歌的特點(diǎn)1、具有強(qiáng)烈的感情色彩。2、通過形象表達(dá)思想感情。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻,有節(jié)奏
2025-06-15 22:20
【摘要】 次北固山下教案(精選多篇) 第一篇:次北固山下教案 次北固山下 教學(xué)流程: 1、導(dǎo)入:我們都知道李白是我國(guó)古代偉大的詩人之一。我們?cè)谛W(xué)學(xué)過他的詩歌有《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》...
2025-01-17 02:54
2025-06-13 03:39
【摘要】客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋,同桌互譯詩句。二、不能解決的難點(diǎn)作好記錄,在班上交流。朗讀明義:三、請(qǐng)同學(xué)講述詩歌內(nèi)容。(請(qǐng)一位同學(xué)讀一句,同桌用自己的話講述一句。)2、這首詩哪些句子屬于寫景?哪一句直接抒情
2025-06-12 01:50
【摘要】第一篇:《次北固山下》《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計(jì) 《次北固山下》《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、導(dǎo)入: 曹操在秋風(fēng)將至?xí)r感受到了時(shí)間的飛逝,看到自己年華的老去,這激起了他抓住不多的時(shí)間,去建功立業(yè)的雄心...
2024-10-21 05:10
【摘要】次北固山下唐·王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)了解律詩的基本特點(diǎn)體會(huì)頸聯(lián)的哲理學(xué)會(huì)賞析,感悟詩歌意境什么是律詩??律詩發(fā)源于南朝,至初唐時(shí)正式定型,成熟于盛唐時(shí)期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每首分別為五言、六言、七言句,簡(jiǎn)稱五律、六律、七律,其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果
2025-06-15 08:11
【摘要】王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸失,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。品讀欣賞【
【摘要】精品資源長(zhǎng)春版八上《次北固山下》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):1、整體把握詩的內(nèi)容。2、欣賞詩中的名句。3、積累古詩詞。導(dǎo)入新課:學(xué)生背誦學(xué)過的古詩詞,可以分兩組由一人帶領(lǐng)比賽。教師評(píng)價(jià)總結(jié)。同學(xué)們,中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度,唐詩、宋詞、元曲是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的三座高峰,許多名篇佳句膾炙人口,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。大自然的山川河流、花草樹木都成為了詩人吟誦歌詠的對(duì)象,并借此抒發(fā)思想情感。今
2025-06-25 04:24
【摘要】第一篇:次北固山下教學(xué)反思 篇一:古代詩歌四首教學(xué)反思 古代詩歌四首教學(xué)反思 篇一:古代詩歌四首教學(xué)反思 11月11日至13日,這三天都在上《古代詩歌四首》。 課后反思: 篇二:古代詩歌...
2024-10-21 11:50