【正文】 班級建設(shè) ” 特色化。加強(qiáng)對工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷提高工作的整體水平。完善安全工作臺帳，及時記載反映學(xué)校安全工作的重要事項(xiàng)和所采取的一系列措施。崇尚勤儉節(jié)約，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，健全物資采購制度，完善資產(chǎn)登記、領(lǐng)用等審批手續(xù)。 強(qiáng)化職能部門的管理工作，責(zé)任到人，逐級負(fù)責(zé)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長 強(qiáng)化過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。實(shí)施精細(xì)化管理，切實(shí)提高工作的管理 效能和運(yùn)行質(zhì)量。 三是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。各年級在調(diào)研考試中，各項(xiàng)指標(biāo)的綜合實(shí)力在農(nóng)村初中力爭名列前 茅。以全市開展 “ 師德師風(fēng)建設(shè)月 ” 主題活動為契機(jī)，正常開展思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，簽定《師德師風(fēng)責(zé)任書》，強(qiáng)化教師的思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng) “ 學(xué)為人師、行為示范 ” 的職業(yè)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和使命感，將思想統(tǒng)一到愛生敬業(yè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育事業(yè)發(fā)展上來，努力在全校教師中形成追求學(xué)識魅力和人格魅力、自覺踐行素質(zhì)教育、自覺追求職業(yè)幸福的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。四是建立校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校本教研，邀請教育專家、行家里手來學(xué)校講座，舉行對 外公開課教學(xué)。 第四、實(shí)施 “ 四系列雙評選 ” 活動，即在德育系列評選優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，在教育教學(xué)系 列評選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，在管理后勤系列評選優(yōu)秀干部，在集體系列評選師德建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)年部，充分調(diào)動和發(fā)揮教師教育教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 (2)進(jìn)一步健全德育工作的責(zé)任制，建立制度落實(shí)的督查制度和考評獎懲制度。在班主任工作的考核上，通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分 調(diào)動班主任工作的積極性。 結(jié)合《公民道德建設(shè)綱要》開展的誠實(shí)守信教育活動，開展責(zé)任心教育，旨在教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。 把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學(xué)習(xí)的陣地，使學(xué)生在這一活動中受到教育，得到熏陶，使學(xué)生初步養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、自愛、好學(xué)、喜歡 創(chuàng)新、富有責(zé)任感和愛心等良好的個性品質(zhì)。要把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，作為提升教育形象的一項(xiàng)根本性的工程來抓，堅(jiān)持提高教研、科研水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率作為學(xué)校工作的重中之重。召開初三年級研討會，分析和研究初三的現(xiàn)狀，確定明年中考的目標(biāo)，找出的教學(xué) “ 藥方 ” 。堅(jiān)持中層以上干部每周聽課不少于 2 節(jié)的規(guī)定，聽課要有詳細(xì)紀(jì)錄，并進(jìn)行反饋。規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化出操、集隊(duì)、集會紀(jì)律，抓好課間操的入場，做到快、靜、齊 。 (五 )強(qiáng)化安全工作，創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 一是成立安全工作組織管理體系。堅(jiān)持以經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，以校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，以課內(nèi)教育和課外教育相結(jié)合，以面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對象相結(jié)合的原則，加強(qiáng)法制教育與宣傳。 四是制定各項(xiàng)安全預(yù)案，開展一些切實(shí)可行的安全演練項(xiàng)目，提高師生的安全防范能力。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為背景加強(qiáng)班級文化建設(shè) 。建立定期學(xué)習(xí)制度，組織全體總務(wù)后勤人員學(xué)習(xí)時政，學(xué)習(xí)學(xué)校的總體工作計(jì)劃，促進(jìn)大家解放思想，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)緊迫感，牢固確立 “ 雙服務(wù) ” 意識，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到 “ 高效、負(fù)責(zé)、主動、創(chuàng)新 ” ，爭做誠信的工作人員，創(chuàng)建 “ 示范處室 ” 。定期對各班級、各部門的公物進(jìn)行檢查 。后勤人員要經(jīng)常檢查全校水電設(shè)備情況，及時維修，保證安全，防止浪費(fèi)。 五是加強(qiáng)教學(xué)硬件建設(shè)。 七是認(rèn)真做好消防安全工作。有 計(jì)劃地發(fā)展新團(tuán)員，幫助學(xué)員了解團(tuán)的基礎(chǔ)知識，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀。 總之，面對日益激烈的教育競爭格局，在新的一年，我們要認(rèn)清形勢、自加壓力、搶抓機(jī)遇，奮發(fā)努力，把學(xué)校發(fā)展與質(zhì)量的提高作為今后各項(xiàng)工作的第一要務(wù)，堅(jiān)定信心，拼搏進(jìn)取，在激烈競爭中求生存、求發(fā)展，力爭把我校建設(shè)成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽(yù)的品牌學(xué)校。積極配合其他部門做好學(xué)生思想教育工作、愛心教育工作、環(huán)保教育、普法教育、幫扶濟(jì)貧等工作。經(jīng)常性地深入基層，關(guān)心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要求做到每天三小掃，每周一大掃。一是收集和整理各種創(chuàng)綠檔案資料。切實(shí)做好報(bào)支工作，及時做好報(bào)表，按規(guī)定存放現(xiàn)金，堅(jiān)決抵制亂收費(fèi)現(xiàn)象，平時要做好代辦費(fèi)使用統(tǒng)計(jì)工作，并每月向校長室匯報(bào)一次，使校長及時掌握代辦費(fèi)使用情況，學(xué)期結(jié)束時要及時 做好學(xué)生代辦費(fèi)的結(jié)算工作，多退少補(bǔ)，并把代辦費(fèi)結(jié)算單向每個學(xué)生家長公布。加強(qiáng)對青年職工的培養(yǎng)，積極鼓勵他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，組織他們定期學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技術(shù)，爭取做到一專多能。 (七 )后勤工作 按照學(xué)校的總體工作要求，以提高后勤人員的服務(wù)水平、以提高學(xué)校環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)建 “ 綠色校園 ”。 (六 )開展校園文化建設(shè)，切實(shí)提高師生的文明素質(zhì) 文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。確保 “ 四個不發(fā)生 ” ，即學(xué)校不發(fā)生人員傷亡和重大資產(chǎn)損失的惡性案件 。實(shí)行安全責(zé)任追究制。進(jìn)一步抓好健康工作。 四是認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級 工作，樹立 “ 三年一盤棋 ” 的思想。既定人、定標(biāo)，又要定時反饋、定期考核。將教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)到整個教學(xué)過程之中，每月進(jìn)行全 校性的教學(xué)五認(rèn)真檢查，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。繼續(xù)把全面性家訪工作列入班主任工作計(jì)劃和教師工作計(jì)劃中，確保做到每學(xué)期每位學(xué)生至少達(dá)到 1 次被家訪，把家訪工作作為教師年度考核和評優(yōu)晉級的一項(xiàng)指標(biāo)。 牢牢把握愛國主義教育這個核心，在學(xué)生中開展 “ 五個一 ” 活動，即要求學(xué)生每學(xué)期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神 教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。本學(xué)期，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中開展 “ 五小 ” 、 “ 三爭 ” 實(shí)踐創(chuàng)評活動， “ 五小 ” 即 “ 在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時做主宰自己的小主人 ”。通過班主任例會，班主任論壇，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學(xué)生思想中 出現(xiàn)的新問題、新情況，學(xué)習(xí)前沿的德育工作理論和典型的德育工作實(shí)踐，提高班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班級管理水平。初二以學(xué)生 具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點(diǎn) 。一是制定培養(yǎng)計(jì)劃，把年輕有為、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和潛力的骨干教師選出來進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。一是積極組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)并重的培訓(xùn)工作。 (二 )、全面推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師發(fā)展成長的平臺。加強(qiáng)干部工作考核制度，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)一步理順關(guān)系，增強(qiáng)服務(wù)意識，建設(shè)一支 “ 勤奮敬業(yè)、同心同德、追求卓越、成就事業(yè) ” 的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。開展教師法制教育。 開展教學(xué) 研究和教育科研，一是要抓好課題研究，堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研就是教育發(fā)展第一“ 生產(chǎn)力 ” 的理念，二是要落實(shí)教育科研任務(wù)，力爭形成人人有課題的新局面。強(qiáng)化師資，提高教師教育水平 。開展消防宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)疏散自救安全意識 。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善綜合治理與安全工作的各項(xiàng)制度，落實(shí)分級安全管理責(zé)任制