【摘要】《蒙古草原狼》教案教學(xué)目標(biāo)1.把握文章內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生概述文章的能力。2.體會(huì)環(huán)境描寫的妙處。3.拓展學(xué)生的視野,鼓勵(lì)學(xué)生多角度、創(chuàng)新性閱讀。教學(xué)重點(diǎn)揣摩語(yǔ)言,體會(huì)文章情味,感受作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)理解文章內(nèi)容,引領(lǐng)學(xué)生深入感知并從中獲得
2025-11-10 20:52
【摘要】歡迎進(jìn)入語(yǔ)文大本營(yíng)曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學(xué)目標(biāo)1.了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景。2.解釋重點(diǎn)字詞,理解文義。3.分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。4.理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因,學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧。我來說你來聽《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的________史書。原
2025-11-29 04:38
【摘要】關(guān)漢卿一、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京)人。元代雜劇的代表作家,也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名,被稱為“元曲四大家”。元代的階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳,關(guān)漢卿不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí),不僅寫作劇本,有時(shí)還登臺(tái)演唱,借雜劇來揭露黑暗現(xiàn)實(shí),寄托自己的社會(huì)理想。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大
2025-11-19 22:40
【摘要】二古風(fēng)二首教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀并理解詩(shī)歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力。3.初步了解七言古詩(shī)篇幅長(zhǎng)、容量大、用韻活的特點(diǎn)及岑參、杜甫詩(shī)歌的基本風(fēng)格。4.進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,體會(huì)詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫,精當(dāng)?shù)赜迷~的作用教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩(shī)篇、了解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情。教學(xué)難點(diǎn)1.品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力
2025-11-29 13:20
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第六單元第24課《出師表》(學(xué)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ),豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點(diǎn),了解諸葛亮的治國(guó)主張3.積累名句,背誦全文。能力目標(biāo)1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動(dòng)人的寫法方法。德育目標(biāo)深切感受諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)
2025-11-29 02:31
【摘要】第17課《麥琪的禮物》教案教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)小說構(gòu)思之巧妙,學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。2.品味、學(xué)習(xí)文中的細(xì)節(jié)描寫。領(lǐng)會(huì)文章幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特色。3.學(xué)習(xí)主人公善良、純潔的美好心靈和關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.小說精巧的結(jié)構(gòu),出乎意料的結(jié)局。2.理解作者對(duì)小人物身上人性美的歌頌。課時(shí)安排2課時(shí)
【摘要】品質(zhì)[英]高爾斯華綏?一種孜孜不倦而又磊落認(rèn)真的創(chuàng)作欲不斷地鞭策著高爾斯華綏。總覽他的寫作生涯,似乎是發(fā)展得非常順利。然而他當(dāng)初選定文學(xué)事業(yè)卻并不是毫無(wú)阻力、一蹴而就的。用英國(guó)人的俗話說,他生來口含銀匙,也就是說家境富裕,在經(jīng)濟(jì)上全無(wú)后顧之憂。他曾就學(xué)于哈羅公學(xué)和牛津大學(xué),選學(xué)法律,畢業(yè)后沒有真正從業(yè),卻
2025-11-10 03:06
【摘要】董宣誰(shuí)來說說題目的意思?那么這個(gè)人是誰(shuí)?為什么被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”?硬脖子縣令范曄(398—445)南北朝宋史學(xué)家,著作《后漢書》。《后漢書》與《史記》、《漢書》、《三國(guó)志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋,翻譯課文。注意下列字音。
2025-11-19 01:57
【摘要】第12課最后一課教學(xué)目標(biāo),在反復(fù)朗讀中熟悉故事情節(jié)、理清文章思路、體味作者感情。、心理描寫等內(nèi)容,在揣摩小說語(yǔ)言、分析人物形象中體會(huì)文章的獨(dú)特魅力。,培養(yǎng)崇高的愛國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn),加深對(duì)本課主題的認(rèn)識(shí)。。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從不同角度欣賞文學(xué)作品的能力。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程
2025-11-29 02:32
【摘要】第6課《現(xiàn)代詩(shī)歌二首》教案教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)歌作品的情感意蘊(yùn),形成自己的理解。2.體會(huì)意象在詩(shī)歌中的作用。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較閱讀,鑒賞詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)1.理解穆旦詩(shī)歌所表達(dá)的深沉的愛國(guó)情懷。2.理解北方農(nóng)村背景的寓意,感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。3.掌握比較閱讀的一些方法。教學(xué)難點(diǎn)1.理解“炭火”
2025-11-10 23:50
【摘要】一五《老子》二章教學(xué)目標(biāo)《老子》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學(xué)生自悟相結(jié)合的教學(xué)方式,使學(xué)生整體把握課文的含義;通過合作與探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生閱讀文言文的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過反復(fù)誦讀體會(huì)蘊(yùn)含其中的思想內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)感悟道理。課時(shí)安排1
2025-11-10 23:49
【摘要】一四沉寂的雪原教學(xué)目標(biāo),把握人物形象,把握作品的思想內(nèi)容。,感受作品以細(xì)致、平實(shí)的筆觸表現(xiàn)出的深刻的思想感情,品味富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言,提高語(yǔ)言的感悟能力。,珍視生命的意義與價(jià)值;深化對(duì)社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí),并能從多個(gè)層面理解生命的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)[,體會(huì)主人公的精神魅力。。。。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)環(huán)境描
【摘要】《做人與處世》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷理解文中提到的三個(gè)關(guān)系。,并在創(chuàng)作的過程中體會(huì)如何做到觀點(diǎn)鮮明、論證有理有據(jù)。,課下閱讀他的其他散文代表作品。教學(xué)重點(diǎn)、理解并深入體會(huì)文章核心觀點(diǎn)。習(xí)議論文的基本寫法,嘗試創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的議論語(yǔ)段]課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程
2025-11-25 23:57
【摘要】第5課家書語(yǔ)文活動(dòng)——走近傅雷教學(xué)目標(biāo):通過收集資料,進(jìn)一步了解傅雷的生平,走近傅雷的精神世界,感受“赤子之心”的真正內(nèi)涵;掌握采訪、調(diào)查、研究文化名人的方法。:通過方法指導(dǎo),實(shí)地運(yùn)用,提高學(xué)生信息收集、調(diào)查的能力,并學(xué)會(huì)整合信息資料。:通過收集資料的過程,促進(jìn)學(xué)生間的互相幫助、互相交流。課時(shí)安排2課時(shí)。
2025-11-26 02:15
【摘要】第16課《論語(yǔ)》八則(一)教學(xué)目標(biāo)《論語(yǔ)》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學(xué)生自悟相結(jié)合的教學(xué)方式,使學(xué)生把握選言含義;通過合作與探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生閱讀文言文的能力。,體驗(yàn)并追求理想的學(xué)習(xí)境界和高尚的人格品性。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確理解選言含義。教學(xué)難點(diǎn)既能整體感知又能細(xì)致思