陜教版思品八下第九課親近社會word教學(xué)參考-文庫吧在線文庫
【正文】 共同說明了什么道理？ 閱讀第 17 頁和第 18 頁兩段情景材料，總結(jié)白芳禮的事跡受到國家和社會的肯定和贊揚的原因是什么？老人受到社會各界的關(guān)愛，反映了什么道理？談?wù)勀銓σ粋€人的善行對社會產(chǎn)生的影響。 閱讀第 43 頁和第 44 頁材料，說明我們享有哪些受教育權(quán)？ 閱讀第 43 頁楊文的事例，總結(jié)楊文一家各自接受的是什么教育？（初中教育、高中教育、成人教育），總結(jié)楊文父親上夜大的原因。 閱讀第 52 頁有關(guān)明旭的材料，分析明旭爺爺奶奶的要求合法嗎？對于這一間店鋪明旭有什么樣的權(quán)利？為什么？明旭應(yīng)該怎樣維護自己的合法權(quán)益？ 閱讀 第 53 頁材料，總結(jié)智力成果權(quán)的含義，當(dāng)代中學(xué)生具體的智力成果有哪些？閱讀第 53 頁最后一段小字材料，分析材料中的智力成果是什么？歸誰所 有？材料說明了什么觀點？ 第四單元 愛我中華 第十三課 自我學(xué)習(xí)提要 一、幸福時代 美好生活 閱讀第 59 頁最后一段材料和 60 頁兩副插圖，總結(jié)說明了什么道理？ 閱讀第 61 頁城鄉(xiāng)人居環(huán)境改善的材料，分析說明了什么道理？ 閱讀第 61 頁孫珂買保險的材料，分析保險的作用是什么？寫出你知道的投資 方式 是什么？這些材料說明了什么？ 閱讀第 62 頁 1978 年以前的材料，分析反映了什么道理？ 總結(jié)近年來人民生活變化的幾個方面，分析發(fā)生變化的原因。 我的經(jīng)濟權(quán)利 閱讀王成的材料，完成連線題，總結(jié)什么是財產(chǎn)所有權(quán)？ 財產(chǎn)分為公共財產(chǎn)和公民個人的財產(chǎn)。遲軍的教訓(xùn)給我們什么啟示？ 第 22 頁兩副圖片告訴我們什么道理？閱讀第 23 頁有關(guān)材料，分析圖片中哪一種想法正確？為什么？對待錯誤的正確態(tài)度是什么？說明理由。 總結(jié)我們要親近社會的原因。在解決農(nóng)民上學(xué)難、看病難、低收入困難群眾生活等等問題上國家有什么政策？你從這些問題的解決中感受到了什么？ 閱讀第 4 頁小黃和果農(nóng)小周的材料。
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