【摘要】1、科學(xué)在我們身邊一、教學(xué)目標:1、科學(xué)探究:讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。2、情感態(tài)度價值觀:認識到科技是不斷發(fā)展的,喜歡大膽想象與未來科技有關(guān)的內(nèi)容;關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。3、科學(xué)知識:學(xué)會觀察生活中的現(xiàn)象,理解我們身邊處處有科學(xué)、我們的生活離不開科學(xué)的道理,提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動性。
2024-11-19 20:45
【摘要】《做框架》課堂實錄學(xué)生和內(nèi)容分析:《做框架》是小學(xué)科學(xué)六年級上冊《形狀與結(jié)構(gòu)》單元第5課的內(nèi)容。這節(jié)課主要是讓學(xué)生從簡單的框架開始研究,發(fā)現(xiàn)三角形結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的,從而引導(dǎo)學(xué)生來研究怎樣把不穩(wěn)定的四邊形框架進行加固,發(fā)現(xiàn)斜桿所起的作用,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生來加固一個立體框架。六年級學(xué)生經(jīng)過了三年多的科學(xué)學(xué)習,已經(jīng)擁有了一些科學(xué)知識和生活經(jīng)驗,但缺乏完整性
2024-11-20 03:21
【摘要】課題:8哪杯水多【教學(xué)內(nèi)容】:三年級上冊第二單元第8課【教學(xué)目標】:;學(xué)會正確使用量筒;能用簡單的測量工具對液體進行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并作簡單的記錄。,并明確必須使用同一標準。知道人的感覺常常不夠準確,于是科學(xué)需要借助儀器來測量。初步學(xué)會使用量筒,理解毫升的含義。;愿意合作與交流;由不同的測量工具意識到科學(xué)史不斷
2024-12-04 23:51
【摘要】身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、科學(xué)概念初步了解人的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成的,并且左右對稱,如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。2、過程與方法初步學(xué)會有順序、有目的地利用各種方法對身體結(jié)構(gòu)進行觀察,學(xué)會做觀察記錄。3、情感、態(tài)度與價值觀對探究自己的身體感興趣,
2024-12-02 10:42
【摘要】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品紙制作的物品
2024-11-30 01:12
【摘要】科學(xué)在我們身邊奇妙的大自然UFO日本富士山——典型的火山錐。睛朗的夜空會出現(xiàn)流星奇妙的大自然奇妙的大自然美麗的極光蘋果落下來了月亮為什么不落下來?側(cè)光照射下的植物科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象
2024-12-04 23:21
【摘要】我們周圍的空氣教學(xué)內(nèi)容分析:空氣是是地球上的重要物質(zhì),由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表,空氣無氣味,無味道、透明,而且無固定形狀和體積,密度很小,同時,由于空氣無法直接觀察,學(xué)生對空氣的原有認識相對較少,為此,讓學(xué)生借助媒介如水、塑料袋、紙條、氣球,用手、眼、鼻、耳等感覺器官進行觀察,證明空氣的存在,在此基礎(chǔ)上認識空
2024-11-30 15:26
【摘要】課題:(2)課型:復(fù)習課一、教學(xué)目標1、通過查找閱讀空氣成分發(fā)現(xiàn)過程的資料,使學(xué)生對科學(xué)家探究空氣成分的探究過程有所體會;2、知道工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣。學(xué)習重點、難點工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣。二、預(yù)習導(dǎo)航1、空氣中占體積分數(shù)為78%是____________,占21%的是___________,其它還有
2024-11-19 20:27
【摘要】我們周圍的空氣一、說課標二、說教材三、說建議說教材流程情感態(tài)度價值觀科學(xué)課程目標科學(xué)探究科學(xué)知識說課程目標知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識養(yǎng)成科學(xué)的行為習慣和生活習慣
2024-11-30 01:16
【摘要】教與學(xué)設(shè)計課題24、珍稀動植物序號24授課時間年月日主備人李向華課型新授教學(xué)目標及重點難點一、教學(xué)目標:,以及保護珍稀動植物的意義。、整理資料的能力。二、教學(xué)重點難點:重點:指導(dǎo)學(xué)生認識我國幾種珍稀的動植物難點:通過認識珍稀的動植物,查找相關(guān)資料,使學(xué)
2024-11-19 23:34
【摘要】第1課觀察我們周圍的材料【教學(xué)目標】科學(xué)概念:1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法:1.調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2.觀察和辨認不同的材料。3.用詞語描述常見材料。情感、態(tài)度、價值
2024-12-02 12:13
【摘要】我們周圍的材料教學(xué)背景分析:“我們周圍的材料”單元為三年級學(xué)生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會。當學(xué)生們對各種物體進行探索的時候,他們會發(fā)現(xiàn),物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料??梢园凑战M成物體的材料種類和材料的物理性質(zhì)來描述這些物體。而材料的物理性質(zhì)是可以被觀察和測量的。材料與人類的關(guān)系十分密切,材料的使
2024-11-20 03:25
【摘要】小學(xué)科學(xué)《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本課出自教育科學(xué)出版社新版小學(xué)三年級上冊第四單元《水和空氣》第五課時。空氣是是地球上的重要物質(zhì),由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表,空氣無氣味,無味道、透明,而且無固定形狀和體積,密度很小,同時,由于空氣無法直接觀察,學(xué)生對空氣的原有認識相對較少,為此,讓學(xué)生借助媒介
2024-11-23 00:55
【摘要】《土壤中有什么》教學(xué)設(shè)計授課老師:黃蘭指導(dǎo)老師:吳際君(校長)教材:五年級上冊《地球表面及其變化》單元第4課一、教材分析《土壤中有什么》是在三下《混合》單元的《研究土壤》和四下《巖石和礦物》單元的《巖石會改變模樣嗎》的基礎(chǔ)上進行學(xué)習的。教材第一部分“尋找土壤的成分”分三步進行,觀察新鮮的土壤、觀察
2024-11-30 07:55
【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標:1、讓學(xué)生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化;2、讓學(xué)生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件,嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察日記和記錄;3、讓學(xué)生自己嘗試制作對比實驗,能夠控制條件進行實驗,真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù);4、讓學(xué)生通過觀察、實驗的探究學(xué)習手段,使學(xué)生在獲得生命科學(xué)的基礎(chǔ)
2024-11-19 20:26