【摘要】距離和時(shí)間【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課【教學(xué)目標(biāo)】1.引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng),描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),了解同樣時(shí)間和同樣距離時(shí)描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)快慢。2.用簡(jiǎn)單的工具對(duì)物體進(jìn)行定量測(cè)量,采集數(shù)據(jù),并做簡(jiǎn)單記錄。3.能測(cè)量和記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置,并能用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)或圖形來(lái)表
2024-11-19 20:42
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】六年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課【教學(xué)目標(biāo)】,能提出探究食鹽和水泥變化實(shí)驗(yàn)的大致思路,用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象、做好記錄。。。、不可逆變化對(duì)人類生產(chǎn)和生活的影響?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):在合作交流中,認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化有的可逆,有的不可逆。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)可逆變化
2024-12-04 23:50
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元第17課《彎彎的月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)即墨市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧中學(xué)【教材分析】本課的教學(xué),是較為深入的分析月相的成因,培養(yǎng)學(xué)生推理及想象能力,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),天體運(yùn)動(dòng)是比較抽象的。因此,教師在教學(xué)過(guò)程中要基于學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。并爭(zhēng)取多利用模擬實(shí)驗(yàn)和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、探究并理
2024-11-19 23:35
【摘要】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第20課《蒸發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)王憲芳通訊地址:山東省鄒城市香城鎮(zhèn)中心小學(xué)(273503)教材分析在生活中很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象被學(xué)生在司空見(jiàn)慣中忽視了,如蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)現(xiàn)象等。為此,教材有意識(shí)地編排了《水循環(huán)》單元,本課是起始課,將學(xué)生較為熟悉的生活經(jīng)
2024-11-19 23:38
【摘要】青島版科學(xué)五上:《地震》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:佚名來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2020-09-3009:35:21瀏覽次數(shù):285臨沂三小王春曉【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3課【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:地震是由巖層斷裂所產(chǎn)生的震波引起的。過(guò)程與方法:搜集處理有關(guān)地震的信息資料,了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避
【摘要】 在保護(hù)珍稀動(dòng)物的同時(shí),也要保護(hù)一些普通的動(dòng)物,不能因?yàn)楸Wo(hù)珍稀動(dòng)物而去殺害普通的動(dòng)物;下面是為你整理的保護(hù)珍稀動(dòng)植物倡議書400字,希望對(duì)你有用。 保護(hù)珍稀動(dòng)植物倡議書400字篇1 動(dòng)...
2025-03-30 06:58
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課教學(xué)目標(biāo):,并能利用簡(jiǎn)單器具做根吸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。;意識(shí)到搞科學(xué)研究必須要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。,吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰桶础眴?wèn)題.假設(shè).驗(yàn)證.結(jié)論”的程序解決問(wèn)題的能力。教具&
2024-11-19 23:31
【摘要】1植物的身體一、教學(xué)目標(biāo):;能利用各種感官直接感知自然事物,學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行定量觀察;親歷科學(xué)觀察的一般過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,注意保護(hù)植物,懂得珍愛(ài)生命,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感;體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)觀察的樂(lè)趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂(lè)于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望。,并能用語(yǔ)言或圖畫描述所觀察植物的形態(tài)特征,學(xué)會(huì)記觀察記錄。
2024-12-05 07:17
【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第五課植物的葉教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:樹(shù)的葉是多種多樣的,同一種樹(shù)的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。過(guò)程與方法:統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)
【摘要】保護(hù)珍稀瀕危植物天目鐵木?位置:?浙江(西天目山),目前僅存5株。天目鐵木不僅是中國(guó)特有種,而且是該屬分布于中國(guó)東部的唯一種百山祖冷杉?這是冷杉家族中最珍貴的種類,有“植物活化石”及“植物大熊貓”的美稱,已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物羊角槭?國(guó)家Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植
2024-12-08 12:11
【摘要】11、《改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教材分析本課是青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《物體的運(yùn)動(dòng)》單元的第三課。是在前兩課學(xué)習(xí)正確描述和判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體具有保持它原來(lái)運(yùn)動(dòng)(或靜止)狀態(tài)的屬性,也就是慣性;會(huì)用學(xué)到的慣性知識(shí)解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)活動(dòng)從學(xué)生熟悉的汽車急剎車現(xiàn)象引入,并提出要研究的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生探究的興趣
2024-11-19 19:38
【摘要】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2020-2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:科學(xué)年級(jí):六主備人:于桂榮課題11.改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)課型新授教材內(nèi)容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)表現(xiàn)為物體總要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在生活中,物體有保持原來(lái)狀態(tài)的特性,當(dāng)沒(méi)有外力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物
2024-11-19 20:43
【摘要】倒數(shù)教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊(cè)第17頁(yè)。教材簡(jiǎn)析:倒數(shù)是分?jǐn)?shù)的基本知識(shí),是在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,學(xué)好倒數(shù)不僅可以解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,而且還是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)::教學(xué)倒數(shù)的認(rèn)識(shí),使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。:能熟練地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。:結(jié)合教
2024-11-19 19:39
【摘要】19距離與時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng),描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),了解同樣時(shí)間和同樣距離時(shí)這樣描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)快慢。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量和記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置,一、新課導(dǎo)入出示愛(ài)因斯坦的圖片師:這位科學(xué)家叫什么名字?師:這位偉大的科學(xué)家叫愛(ài)
2024-12-05 02:03
【摘要】14、生物的啟示教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領(lǐng)。師:生物的本領(lǐng)令人驚嘆不已,許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的,你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎?生:船是根據(jù)魚(yú)。生:飛機(jī)是根據(jù)小鳥(niǎo)。生:雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠。生:機(jī)器人是根據(jù)人?!瓗煟喝藗兏鶕?jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造,人們