【摘要】7、在星空中(二)教學內容:科教版小學六年級《科學》下冊第59—60頁。教學目標:科學概念:1、隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運動變化的。2、亮星構成的圖形是星座的主要標志。過程與方法:1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認識星座,并用圖畫做好相關的記錄。2、制作活動觀星圖,并運用到實
2024-12-09 07:26
【摘要】教與學設計課題17、彎彎的月亮序號17授課時間年月日主備人李向華課型新授教學目標及重點難點過程與方法:1、擬月相變化的實驗。2、觀察一天中的月亮移動,并且給月亮的移動做記錄知識與技能:1、知道月球是地球的衛(wèi)星。認識月相,了解月相的變化規(guī)律。2、知道月球每天每月
2024-11-19 23:35
【摘要】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心校年級四年級學科科學授課人許昌勇班級備課時間年月日課題15小火箭授課時間年月日教學(學習)目標1、能綜合運用所學知識,制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對自己制作的作品提出改進意見。2、愿意合作交流
2024-11-19 23:31
【摘要】《有趣的食物鏈》教學設計課題《有趣的食物鏈》內容食物鏈概念及組成課型新授教學目標知識與技能:●知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)?!裰朗裁词巧a者、消費者和分解者,并會辨識。過程與方法:●運用分析和綜合的方法,分析和概括生物之間的食物關系?!癞嬕恍┖唵蔚氖澄镦湣G楦袘B(tài)度價值觀:●建立科學的自然
2024-11-19 19:55
【摘要】(青島版)五年級科學下冊教案第四單元春夏夜空課題:春季星空認知目標:;能應用已有經驗對星座變化規(guī)律進行預測;在長期的觀察活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現(xiàn)象進行科學解釋的能力。;體驗與他人合作的樂趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學、尊重證據(jù)。、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;了解不同季節(jié)、不同時刻星座
2024-12-09 03:52
【摘要】一個民族有一些關注天空的人,他們才有希望……我希望同學們經常地仰望天空,學會做人,學會思考……-------溫家寶全天星圖(以北天極為中心)北半球夏夜星空圖北半球夏夜星空圖把距離保持不變的星星分成一群,劃分成不同區(qū)域,想象成人、動物或
2024-12-11 09:00
【摘要】.我從哪里來教學目標“為什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題,會查閱書刊及其他信息源。,培養(yǎng)學生熱愛父母、珍愛生命的情感。、樂于探究、善于學習的好習慣。教學重難點、整理、運用資料了解孕育生命的過程。,通過體驗***辛苦感悟親情。活動準備把
2024-12-05 07:19
【摘要】12地球的面紗教學目標1愿意合作交流;樂于用學到的知識改善生活;意識到人與自然要和諧相處。2認識大氣層對及地球的意義;了解人類活動對大氣層產生的不良影響,意識到保護大氣層的重要性。教學重點認識大氣層對地球的保護意義;了解人類活動對大氣層產生的不良影響。課前準備:搜集有關大氣層知識的圖片、文字資料。教學過程
2024-11-19 23:33
【摘要】一、教學目標科學探究1、會查閱書刊及其他信息源,經歷搜集、整理、分析信息資料的過程;2、能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題,并能選擇適合自己探究的問題。情感、態(tài)度與價值觀:1、引導學生在生活過程中愿意與其他同學合作交流;2、使學生樂于用學到的科學知識改善生活;3、使學生意識到人與自然要和諧相處,
2024-11-19 20:42
【摘要】第一單元人的一生內容分析:本單元由《細胞》、《我從哪里來》、《人的一生》、《我像誰》四課組成。主要是研究人作為生命世界的一部分如何繁殖下一代、人的生長發(fā)育過程,生物的構成和遺傳變異現(xiàn)象,以及認識生命個體,提高學生對生命延續(xù)意義的認識。生物體都是由細胞構成的,細胞是生物體的基本單位。在生物體生長發(fā)育的過程中細胞不斷地生長、繁殖、衰老、死亡。這是支配所
【摘要】一、教學目標1應知:初步了解適合紋樣,學習設計和繪制適合紋樣的基本方法,簡單了解降落傘的原理和用途。2通過學習制作降落傘,培養(yǎng)探究學習的能力。二、教學重點、難點重點:學習設計繪制適合紋樣,了解降落傘的基本原理和用途。教師:“六一”兒童節(jié)過去已經天了,可是從同學們的臉上可以看出,同學們依然還沉寂在節(jié)日的喜悅之中,今天老師為同學
2024-12-04 23:50
【摘要】我像誰金龜子一家單雙眼皮是否能卷舌是否卷發(fā)有無耳垂有無酒窩獅虎獸龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞種瓜得瓜,種豆得豆觀察貓媽媽和小貓的體色,猜一猜貓爸爸什么顏色?遺傳?生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳變異
2025-11-02 21:42
【摘要】1.《細胞》教學設計教材簡析:在學生的眼里,身邊的小動物在一天天長大,周圍的小樹在一天天長高,自己的身體也在不斷生長變化,這些現(xiàn)象對于學生來說往往是一個個難解的謎。本課通過引導學生觀察研究細胞,了解細胞的作用,從而使學生認識到細胞是構成生物體的基本單位,生物的生長、發(fā)育、衰老、死亡都與細胞息息相關。課型:觀察分析課教學目標科學探究:
2024-11-19 20:41
【摘要】六年級科學下冊鉆木取火膠州市大同小學馬強鉆木取火【教學目標】1.能應用已有的知識和經驗對鉆木取火的原理作假設性解釋;能提出探究活動的大致思路,并能用簡單的器材做簡單的模擬試
2024-12-08 13:15
【摘要】南北星空的劃分赤道北天星空南天星空星座:為了便于辨認,人們把看起來不動的星星分成群,把全天空劃分成88個不同的區(qū)域,并給他們命名,這些區(qū)域就稱為星座。大熊座小熊座天鷹座天琴座天鵝座仙后座獵戶座北天星空飛馬座雙魚座仙女座
2025-11-02 00:31