新課標人教版3-5選修三164碰撞1-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)碰撞教材分析不要把這節(jié)當做新的知識點，應(yīng)該把它看成動量守恒定律和機械能守恒定律的習題課。本節(jié)回顧第1節(jié)的演示實驗，提出了彈性碰撞的概念，進而提出非彈性碰撞的概念。通過“思考與討論”，進行理論推導(dǎo)，從而解釋了第1節(jié)的演示實驗。明確對心碰撞和非對心碰撞的概念，進一步介紹了微觀粒子的碰撞現(xiàn)象——散射。最后介

2025-11-08 06:10

新課標人教版3-5選修三174概率波4-資料下載頁

【摘要】概率波教學設(shè)計一、教學內(nèi)容分析1、內(nèi)容與地位本節(jié)內(nèi)容為新課程人教版選修模塊3-5第4節(jié)。本節(jié)課主要任務(wù)是知道經(jīng)典的粒子和經(jīng)典的波及基本特征，通過理論分析和實驗探究理解概率波的概念，知道經(jīng)典的粒子和經(jīng)典的波與概率波的區(qū)別與聯(lián)系，利用概率波解釋一些現(xiàn)象。本節(jié)課在以前的高中教材只是略為提及主要是在大學里學習，現(xiàn)在之所以下到高中

2025-11-11 02:47

新課標教科版3-5選修三21電子1-資料下載頁

【摘要】電子（一）知識與技能1．了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2．知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導(dǎo)（二）過程與方法培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學說，發(fā)展學說，或是決定

2025-11-30 06:49

新課標人教版3-5選修三183探測射線的方法3-資料下載頁

【摘要】???帶電性氦核流穿透能力構(gòu)成速度實質(zhì)名稱正強弱C/10電離能力負弱強接近C電子流中最弱極強光子C光子流He42e01?復(fù)習回顧:例：天然放射性元素(釷)經(jīng)過一系列α衰變和β衰變之后變成

2025-11-08 19:37

新課標人教版3-5選修三184玻爾的原子模型3-資料下載頁

【摘要】第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標要求1．內(nèi)容標準（1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實驗。例1用錄像片或計算機模擬，演示α粒子散射實驗。（2）通過對氫原子光譜的分析，了解原子的能級結(jié)構(gòu)。[來源:Z#xx#k.Com]例2了解光譜分析在科學技術(shù)中的應(yīng)用。2．活動建議觀看有關(guān)原子結(jié)

2025-11-29 22:29

新課標魯科版3-5選修三22原子的核式結(jié)構(gòu)模型2-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型三維教學目標1、知識與技能（1）了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù)；（2）知道?粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象，及原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容。2、過程與方法（1）通過對?粒子散射實驗結(jié)果的討論與交流，培養(yǎng)學生對現(xiàn)象的分析中歸納中得出結(jié)論的邏輯推理能力；（2）通過核式

2025-11-10 17:01

新課標人教版3-5選修三173粒子的波動性3-資料下載頁

【摘要】3嶄新的一頁：粒子的波動性知識點一：光的波粒二象性：光既具有波動性，又具有粒子性。：ε=hv：p=h/λ注意：物理量ε和p描述光的粒子性，物理量v和λ描述光的波動性，h架起了粒子性與波動性的橋梁。知識點二：粒子的波動性：任何一個運動著的物體，小到電子、質(zhì)子，大到行星、太陽，都有一種波與它對應(yīng)，這種與實物粒

2025-11-11 02:47

新課標魯科版3-5選修三44核能的利用與環(huán)境保護2-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)核能的利用與環(huán)境保護三維教學目標1、知識與技能（1）知道什么是核反應(yīng)，會寫出人工轉(zhuǎn)變方程；（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點；（3）了解放射性在生產(chǎn)和科學領(lǐng)域的應(yīng)用；（4）知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害，了解防范放射線的措施，建立防范意識。2、過程與方

2025-11-10 17:01

新課標人教版3-5選修三173粒子的波動性5-資料下載頁

【摘要】1．在歷史上，最早證明了德布羅意波存在的實驗是()A。弱光衍射實驗B．電予束在晶體上的衍射實驗C．弱光干涉實驗D．以上都不正確2．關(guān)于物質(zhì)波以下說法正確的是()A。實物粒子具有粒子性，在任何條件下都不可能表現(xiàn)出波動性B．宏觀物體不存在對應(yīng)波的波長

2025-11-30 06:54

新課標人教版3-5選修三186重核的裂變4-資料下載頁

【摘要】重核的裂變同步測試1．重核被中子轟擊后分裂成兩個質(zhì)量差不多的新原子核的過程叫_______________，反應(yīng)釋放出的中子又轟擊另一個重核??這樣的反應(yīng)一次接一次地進行下去，這樣的過程叫________________，通常把此過程中的最小體積叫做它的___________體積，相應(yīng)的質(zhì)量叫___________質(zhì)量。2．原子核的鏈

2025-11-11 02:46

新課標人教版3-5選修三186重核的裂變1-資料下載頁

【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標要求1．內(nèi)容標準（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統(tǒng)計意義。（2）了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例

2025-11-14 00:19

新課標人教版3-5選修三172光的粒子性7-資料下載頁

【摘要】17．2科學的轉(zhuǎn)折：光的粒子性★新課標要求（一）知識與技能1．通過實驗了解光電效應(yīng)的實驗規(guī)律。2．知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。3．了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動量（二）過程與方法經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應(yīng)用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。（三）情感、態(tài)度與價值觀領(lǐng)略自然界的

2025-11-30 06:54

新課標人教版3-5選修三172光的粒子性1-資料下載頁

【摘要】宜興市銅峰中學高三年級物理學科第一輪復(fù)習講學稿波粒二象性主備：朱建榮審核：謝繼超【學習目標】1、了解黑體和黑體輻射。知道光電效應(yīng)。2、了解愛因斯坦光子說；知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程。（重點與難點）3、了解光的波粒二象性，知道光是一種概率波。知道德布羅意假說內(nèi)容及關(guān)系式?！局R要點】

2025-11-29 22:28

新課標人教版3-5選修三172光的粒子性8-資料下載頁

【摘要】1．在演示光電效應(yīng)的實驗中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗電器相連，用弧光燈照射鋅板時，驗電器的指針張開了一個角度，如圖所示，這時()A。鋅板帶正電，指針帶負電B．鋅板帶正電，指針帶正電C．鋅板帶負電，指針帶負電D．鋅板帶負電，指針帶正電2．利用光子說對光電效應(yīng)的解釋，下列說法正確的是(

2025-11-11 02:47

新課標人教版3-5選修三183探測射線的方法1-資料下載頁

【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十九章原子核新課標要求1．內(nèi)容標準（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統(tǒng)計意義。（2）了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例

2025-11-11 02:47

新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)2(更新版)

新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)2(專業(yè)版)

新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)2(留存版)

新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)2-文庫吧