有關(guān)堅(jiān)持的意義演講稿5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 天，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛撒桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方圣土，并愿用自己的青春和熱血譜就一曲曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，奉獻(xiàn)與開拓獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這一稱號(hào)！ 我的演講完了，謝謝大家！ 堅(jiān)持的意義演講稿（精選篇 2） 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好！ 生活是一張白紙，我們只有緊握 “ 堅(jiān)持 ” 的畫筆，才能繪出人生的壯麗。 謝謝大家！ 堅(jiān)持的意義演講稿（精選篇 3） 困難面前，怕的是 “ 放棄 ” 兩字，怕的是 “ 退縮 ” 。 誘惑有很多，好壞之人難分，更難透露，幼小的我們總被蒙騙，但是小的我們和很機(jī)靈。 “ 堅(jiān)持 ” 、 “ 信念 ” 不忘的主 題，戰(zhàn)勝困難，克服誘惑，制服災(zāi)難。因此，無(wú)論有沒(méi)有人認(rèn)同你，無(wú)論 是不是三好學(xué)生，無(wú)論經(jīng)歷是否優(yōu)秀，自己都應(yīng)該是最堅(jiān)定的。像是扎了刺，分身卻被敵人吃掉了。大可不必緊張未來(lái)的變數(shù)，要知道人生的意義不在于證明什么而在于不留遺憾。努力學(xué)習(xí)吧，我們要上大學(xué)??！ 我的講話結(jié)束了，謝謝大家！ 堅(jiān)持的意義演講稿（精選篇 5） 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 司馬遷曾在《史記》中這樣寫道： “ 文王拘而演《周易》 。 條條大道通羅馬，但不管你選擇的是哪一條路，都不可能一帆風(fēng)順，其間總會(huì)有些坎坷和不平。從而一鼓作氣，乘風(fēng)破浪，駛向成功。假如李白沒(méi)有被罷出長(zhǎng)安，他會(huì)有 “ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ” 的感受嗎 ?假如蘇軾沒(méi)有被貶黃州，他會(huì)寫出 “ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” 嗎 ?假如李煜一生都穩(wěn)坐江山，太平相安，他會(huì)有 “ 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 ” 的無(wú)盡憂愁嗎 ?我想是不能的，人生之路如果沒(méi)有風(fēng)雨又怎能見彩虹呢 ? 人生路上挫折多，但只要我們敢于去走，敢于去拼搏，成功一定是我們的。李煜生長(zhǎng)于國(guó)破家亡的環(huán)境中 ?? 這些人雖處于坎坷的人生中，但卻都能流芳百世，這不僅僅是由于他們才華橫溢，更是由于他們?nèi)松缆飞系牟恍?，反而成就了他們事的蒸蒸日上? 人生路上多險(xiǎn)阻，但這并不意味著你不能取得成功。孫子臏腳，《兵法》修列 。上星期一天氣夠好了吧？太陽(yáng)都出來(lái)了，第二節(jié)課上到一半，傾盆大雨，說(shuō)下就下。 高二的同學(xué)們已經(jīng)完成了學(xué)考，部分的同學(xué)更是完成了高考，比高三的同學(xué)還要早。這是個(gè)老生常談的話題，所以今天我想換個(gè)方式來(lái)解讀。它們占據(jù)了每一個(gè)孤燈陪伴的夜晚。 困難說(shuō)： “ 人生就是與浪搏擊的雙槳，堅(jiān)持才能勝利，不經(jīng)
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