浙教版品德與社會六下祖國屬于我們教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 “ 小康社會 ”“ 四個現(xiàn)代化 ” 等社會發(fā)展目標(biāo)；知道自己是未來的建設(shè)者，了解作為一個主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力。 教學(xué)重點、難點 ： 重點：我國現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)、小康社會的內(nèi)涵，對建設(shè)者們的尊重和敬意。觀看課件：神州五號、六號升天；嫦娥飛月，北京奧運會申辦成功等場面。 三、探討：如何實現(xiàn) “ 小康社會的目標(biāo) 學(xué)生討論，談想法：可從科 技方面、人們受教育、提高公民素質(zhì)、小學(xué)生的責(zé)任等多方面展開。這可對人意志的大考驗呀。 教學(xué)內(nèi)容和過程 ： 一、活動一：調(diào)查反饋 —— 他 們不簡單。 三、活動三：我的理想。 教學(xué)重點： 了解作為未來主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力。 教師小結(jié)引導(dǎo)：國家興旺，匹夫有責(zé)。你們知道未來主人翁必須具備哪些素質(zhì)呢？ 學(xué)生討論交流 —— 小論壇：未來主人翁應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？ 反饋小結(jié)： 高尚的道德 素質(zhì)（理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等）；創(chuàng)新素質(zhì)；信息社會的生存能力；對科技的感知能力；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。 教師小結(jié)，激情引導(dǎo)。 學(xué)生調(diào)查反饋：小組交流討論 —— 代表集體交流。（環(huán)衛(wèi)工人、人民教師等）（教科書） 第二課時 教學(xué)目標(biāo)
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