小學(xué)三年級(jí)語文教師新學(xué)期20xx工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 自主性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 二、教材分析 本冊(cè)共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇 。 全冊(cè)書要求認(rèn)識(shí) 200 個(gè)字，會(huì)寫 300 個(gè)字 ，第一次會(huì)寫的字超過了會(huì)認(rèn)的字。認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感 。 、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)復(fù)述課文。 1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。 語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，提出問題，發(fā)表個(gè)人的感受和見解。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩 的語文實(shí)踐活動(dòng)。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情 。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆 描紅。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇。 1結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。書寫能力不強(qiáng)。 1開始練習(xí) 習(xí)作。初步體會(huì) 課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用 。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。 (三 )大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 (三 )口語交際的教學(xué) 明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)诰唧w的交際 情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見解，全員參與，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫作下鋪墊。 朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行： 一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解 。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。 ，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 200 個(gè)字，會(huì)寫 300 個(gè)字。其中有四個(gè)固定的欄目： “ 口語交際 ”“ 習(xí)作 ”“ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ”。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語文園地組成。過了一個(gè)暑假回來我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣有所下降，課堂上傾聽的習(xí) 慣不是很好，加上其中新生有 16 人 (他們都是從老家來的插班生，經(jīng)過 1 周的觀察紀(jì)律和成績有 3 人比較好點(diǎn)，同時(shí)有 7 個(gè)不但成績差而且在班上非常調(diào)皮多事 )。 (二 )、略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué)，
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