【正文】 ,做好高校黨建工作直接關系到黨在高校的領導地位 ,關系到黨的方針、政策的落實 ,關系到我國高等教育的社會主義辦學方向。 (一 )組織體系不斷健全。三是黨員和干部隊伍建設持續(xù)加強。二是不斷推進和完善中小學校黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設等。各地各校積 極圍繞黨建工作的不同任務、不同對象、不同要求，組織實施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，精心策劃活動載體，為完成黨建工作階段性目標任務提供了有力的抓手。各地中小學校黨組織堅持把 “ 建設教育強省、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育 ” 作為共同的愿景，與學校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅持 “ 融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性 ” 的要求，著力強化政治思想引領、行動示范引領，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，以學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設為載體，以主題教育 實踐活動為抓手，以黨員教師為重點，團結(jié)帶領廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供了強大動力。我們要認真貫徹落實黨中央關于黨建工作的一系列決策部署和重要講話精神，按照省委十二屆十次全會關于全面從嚴治黨的各項部署要求，切實加強和改進中小學校黨的建設，努力推進中小學校黨的建設科學化、規(guī)范化、制度化。去年，在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要 “ 協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設邁上新臺階。加強如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機制的研究探索，實 現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動服從向主動自覺轉(zhuǎn)變 。 三、突出重點，著力推進全省中小學校黨建工作再上新臺階 在廣泛調(diào)研的基礎上，省委組織部、省委教育工委和省編辦近期聯(lián)合出臺了《關于加強全省中小學校黨的建設工作的意見》，明確了新形勢下中小學校黨建工作的重點任務。各地教育部門要積極主動向黨委組織部門溝通匯報，確保該體制盡快調(diào)整到位。一要在校長負責制的管理體制內(nèi)健全黨組織有效參與決策的體制機制。學校黨組織要切實加強黨的思想建設，凝聚師生員工智慧和力量，營造文明健康、積極向上的良好環(huán)境。切實把 “ 三嚴三實 ” 要求貫穿學校領導班子建設全過程。四要豐富黨員活動載體。各地各校要統(tǒng)籌抓好中小學校黨建工作，制定落實黨建工作責任的實施辦法，明確責任清單，定期組織述評，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。充分運用信息網(wǎng)絡和新媒體技術，開展黨員教育管理工作，拓展黨建工作空間，增強黨組織和黨員在網(wǎng)絡上的影響力和引導力。 (一 )組織體系不斷健全。三是黨員和干部隊伍建設持續(xù)加強。二是不斷推進和完善中小學校黨的思想建設、組織建設、作 風建設、制度建設和黨風廉政建設等。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務、不同對象、不同要求，組織實施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，精心策劃活動載體，為完成黨建工作階段性目標任務提供了有力的抓手。各地中小學校黨組織堅持把 “ 建設教育強省、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育 ” 作為共同的愿景，與學校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅持 “ 融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性 ” 的要求，著力強化政治思想引領、行動示范引領，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，以學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設為載體，以主題教育實踐活動為抓手，以黨員教師為重點，團結(jié)帶領廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供了強大動力。我們要認真貫徹落實黨中央關于黨建工作的一系列決策部署和重要講話精神，按照省委十二屆十次全會關于全面從嚴治黨的各項部署要求，切實加強和改進中小學校黨的建設，努力推進中小學校黨的建設科學化、規(guī)范化、制度化。去年，在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要 “ 協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設邁上新臺階。加強如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機制的研究探索，實現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動服從向主動自覺轉(zhuǎn)變 。 三、突出重點，著力推進全省中小學校黨建工作再上新臺階 在廣泛調(diào)研的基礎上，省委組織部、省委教育工委和省編辦近期聯(lián)合出臺了《關于加強全省中小學校黨的建設工作的意見 》，明確了新形勢下中小學校黨建工作的重點任務。各地教育部門要積極主動向黨委組織部門溝通匯報，確保該體制盡快調(diào)整到位。一要在校長負責制的管理體制內(nèi)健全黨組織有效參與決策的體制機制。學校黨組織要切實加強黨的思想建設，凝聚師生員工智慧和力量，營造文明健康、積極向上的良好環(huán)境。切實把 “ 三嚴三實 ” 要求貫穿學校領導班子建設全過程。四要豐富黨員活動載體。各地各校要統(tǒng)籌抓 好中小學校黨建工作，制定落實黨建工作責任的實施辦法，明確責任清單，定期組織述評，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。充分運用信息網(wǎng)絡和新媒體技術，開展黨員教育管理工作，拓展黨建工作空間，增強黨組織和黨員在網(wǎng)絡上的影響力和引導力。江南大學等 6 所高校黨委負責同志作了很好的交流發(fā)言，希望大家認真學習借鑒。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、校報、電視、微博等載體的作用，營造濃郁的學習氛圍。滿懷熱情關心教師，千方百計幫助教師排憂解難，努力改善教師的工作、學習、生活條件。穩(wěn)定是硬任務。要完善集體領導與個人負 責相結(jié)合的制度，書記和校長要同舟共濟、相互補臺，真正把學校領導班子的精力和智慧凝聚到推動學?？茖W發(fā)展上來。要貫徹落實我省《關于貫徹的若干意 見》要求，建立健全以黨政聯(lián)席會議制度為核心的制度體系，不斷完善院系黨政共同負責制。要按照中央和省委統(tǒng)一部署要求，組織開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。要實現(xiàn)黨組織全覆蓋，不斷完善黨支部工作制度，強化經(jīng)費、場所等基本保障，組織黨支部圍繞完成學校重點任務、服務師生員工、維護校園和諧穩(wěn)定等開展富有特色的活動，不斷提高黨支部工作凝聚力吸引力。要保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，落實黨員代表大會代表任期制，營造黨內(nèi)民主平等的同志關系、民主討論的政治氛圍，激發(fā)黨員為學?？茖W發(fā)展出謀劃策、貢獻力量的積極性。 同志們，做好 20**年高校黨建工作，責任重大，使命光榮。要完善黨務工作者激勵保障機制，建設一支精通黨務、熟悉業(yè)務的復合型基層黨務干部隊伍。注重選拔配備政治思想堅定、學術水平較高的教師黨支部書記。要圍繞組織推進項目化、活動載體特色化、運行機制科學化、作用發(fā)揮常態(tài)化的目標，切實加強學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織建設。強化任期目標管理考核，把黨政共同負責制執(zhí)行情況作為院 (系 )領導班子特別是黨政主要負責人考核考察的重要內(nèi)容，努力把院 (系 )黨政領導班子建設成為 政治堅定、能力過硬、師生信服的領導集體。換屆后要及時將工作重點轉(zhuǎn)移到加強領導班子思想政治建設、精心謀劃學校事業(yè)發(fā)展上來，著力推動黨代會制定的各項目標任務落到實處。 二、加強領導班子建設，提升領導科學發(fā)展的能力 建 設高素質(zhì)領導班子是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推動高等教育科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的關鍵，是黨建工作的重中之重，必須堅持以提高領導科學發(fā)展能力、改進工作作風為重點，努力打造堅強的高校領導集體。認真開展 “ 中國夢 ” 宣傳教育，組織 “ 我的中國夢 ” 主題教育活動，引導大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大 “ 中國夢 ”而發(fā)奮圖強。要貫徹落實教育部《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，把加強教師特別是青年教師思想政治工作作為高校黨建工作的重要內(nèi)容，抓緊抓好抓實。 (一 )把學習貫徹黨的精神引向深入。省委對開好這次會議高度重視，省委、宣傳部長王燕文同志出席會議并作了重要講話。要加強黨建工作研究，積極探索 “ 一校一品 ” 黨建文化建設的路徑和機制，及時總結(jié)宣傳和推廣我省中小學黨建工作的好做法好經(jīng)驗，努力形成一批植根于全面深化改革實踐、具有時代特征、體現(xiàn)江蘇特色、彰顯學校特點的黨建工作品牌。要強化師德師風建設，堅決禁止學校亂收費，禁止教師有償家教，認真解決群眾反映的突出問題。確保黨務工作人員的待遇與同級行政管理人員同等對待。一要選優(yōu)配強領導班子。三 要切實履行黨組織的保證監(jiān)督職能。正式黨員人數(shù)不足 3 人的學?；蚱h地區(qū)的農(nóng)村學校 (教學點 )，可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。一方面，要進一步理順黨組織管理體制。中小學校黨建工作是一項系統(tǒng)工程，需要加強統(tǒng)籌謀劃。當前，世情、國情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實的必然選擇。有的黨員教師和干部理想信念不夠堅定，先鋒作用不夠明顯，個別黨員教師甚至存在師德師風方面的問題，嚴重影響了黨員隊伍和教師隊伍的整體形象 。高中三年教育毛入學率為 %，高等教育毛入學率為 %，各類教育的質(zhì)量指 標在全國名列前茅，教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強，人民群眾對教育的滿意程度不斷提高。三是不斷豐富黨建文化。通過加強學校黨組織對學校工會、共青團、學生會、少先隊和教代會的領導，支持其自主開展工作，切實發(fā)揮群團組織特殊優(yōu)勢和作用。各地各校把制度建設作為加強中小學黨建工作的重要保