【正文】 高校黨委主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，分管負(fù)責(zé)同志認(rèn)真履行直接責(zé)任人職責(zé)，校長(zhǎng)要關(guān)心、支持黨建工作。教育實(shí)踐活動(dòng)全面展開有一個(gè)過程，要把能為師生做的事情先做起來，能改的問題先改起來，能建的制度先建起來，讓師生切實(shí)感受到新氣象、新變化。 今年將有 50 多所高校進(jìn)行黨政集中同步換屆。要把立德樹人作為根本任務(wù)， 充分發(fā)揮思想政治理論課等主渠道和主陣地作用，將理想信念教育融入課堂教學(xué)之中。 一、強(qiáng)化理論武裝，把中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育貫穿高校思想政治建設(shè)始終 學(xué)習(xí)貫徹黨的精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高校黨建工作的首要任務(wù)。二要推進(jìn)學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)。各地要根據(jù)學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。二要積極探索黨組織在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用的有效途徑和辦法。 (一 )強(qiáng)化管理體制，進(jìn)一步建立健全大黨建工作格局。全省基礎(chǔ)教育和中 等職業(yè)教育各級(jí)黨組織要把握大勢(shì)、著眼大局，全面領(lǐng)會(huì) “ 四個(gè)全面、四個(gè)堅(jiān)持 ” 的根本要求， “ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展 ” ，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨建工作貫穿于中小學(xué)校人才培養(yǎng)的始終，為推動(dòng)全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。近年來，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、大愛之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如： “ 全國(guó)教書育人楷模 ” 吳邵萍、 “ 全國(guó)十大最美鄉(xiāng)村教師 ” 徐其軍、 “ 全省最美基層干部 ”葛華欽、 “ 最美江蘇教育人 ” 顧晨葵、 “ 孩子心靈守護(hù)者 ” 陶勑恒等，這些教師身邊的時(shí)代先鋒，廣受尊敬與好評(píng)。各地因地制宜制定了一系列契合實(shí)際的學(xué)校黨建工作規(guī)章制度，為學(xué)校黨建工作規(guī)范運(yùn)作建立健全了科學(xué)有效的長(zhǎng)效機(jī)制。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。二要推進(jìn)學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)。各地要根據(jù)學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。二要積極探索黨組織在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用的有效途徑和辦法。 (一 )強(qiáng)化管理 體制，進(jìn)一步建立健全大黨建工作格局。全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育各級(jí)黨組織要把握大勢(shì)、著眼大局，全面領(lǐng)會(huì) “ 四個(gè)全面、四個(gè)堅(jiān)持 ” 的根本要求， “ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展 ” ，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨建工作貫穿于 中小學(xué)校人才培養(yǎng)的始終，為推動(dòng)全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。近年來，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、大愛之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如： “ 全國(guó)教 書育人楷模 ” 吳邵萍、 “ 全國(guó)十大最美鄉(xiāng)村教師 ” 徐其軍、 “ 全省最美基層干部 ”葛華欽、 “ 最美江蘇教育人 ” 顧晨葵、 “ 孩子心靈守護(hù)者 ” 陶勑恒等，這些教師身邊的時(shí)代先鋒，廣受尊敬與好評(píng)。各地因地制宜制定了一系列契合實(shí)際的學(xué)校黨建工作，為學(xué)校黨建工作規(guī)范運(yùn)作建立健全了科學(xué)有效的長(zhǎng)效機(jī)制。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。 一、總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)中小學(xué)校黨建工作的信心 近年來，全省中小學(xué)校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力， 為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實(shí)際、著眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。 (四 )引領(lǐng)能力日益凸顯。 二要增強(qiáng)大局意 識(shí)。三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教育與組織、紀(jì)檢、宣傳等多部門的融合，加強(qiáng)學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)與各個(gè)部門的融合，形成推進(jìn)學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，中小學(xué)黨建工作如何有效實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)、任務(wù)，著力點(diǎn)在于堅(jiān)持和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。要加大黨性觀念強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的 “ 雙強(qiáng)型 ” 黨組織書記培養(yǎng)的力度。一要落實(shí)黨建工作責(zé)任制。 一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)中小學(xué)校黨建工作的信心 近年來，全省中小學(xué) 校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實(shí)際、著眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。 (四 )引領(lǐng)能力日益凸顯。 二要增強(qiáng)大局意識(shí)。三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教育與組織、紀(jì)檢、宣傳等多部門的融合，加強(qiáng)學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)與各個(gè)部門的融合，形成推進(jìn)學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，中小學(xué)黨建工作如何有效實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)、任務(wù)，著力點(diǎn)在于堅(jiān)持和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。要加大黨性觀念強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的 “ 雙強(qiáng)型 ” 黨組織書記培養(yǎng)的力度。一要落實(shí)黨建工作責(zé)任制。我們一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。積極組織教師開展活動(dòng)，引導(dǎo)他們到企業(yè)、社區(qū)和農(nóng)村掛職鍛煉，提高教書育人本領(lǐng) 。領(lǐng)導(dǎo)班子要模范執(zhí)行民主集中制，健全黨委全委會(huì)、會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)等會(huì)議制度和議事規(guī)則，支持和保證校長(zhǎng)積極主動(dòng)、獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度，走進(jìn)師生、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生宿舍食堂、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐基地等，深入了解學(xué)校一線狀況，增進(jìn)干群感情、解決師生困難，特別要做好生就業(yè)工作和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。根據(jù)本專科生、碩士、博士不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，組織各類教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。研究建立普通黨員承擔(dān)部分黨務(wù)工作機(jī)制，發(fā)揮黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性。 (一 )提升黨支部工作水平。民辦高校要貫徹落實(shí)省委組織部、省委教育工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的意見》，建立健全董事會(huì)決策、校行政執(zhí)行、黨組織監(jiān)督保障三者相互促進(jìn)、相互制約的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)實(shí)踐育人，開展 “ 走基層、看變化、學(xué)習(xí)宣傳黨的精神 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)。要大力推進(jìn)黨的精神和一系列重要講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。三要健全黨建工作保障機(jī)制。三要強(qiáng)化黨員管理和教育。學(xué)校黨組織要圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心任務(wù)，支持和保障校長(zhǎng)緊緊依靠師生員工依法治校，充分行使職權(quán)?！兑庖姟访鞔_提出： “ 各縣 (市、區(qū) )委尚未建立教育工作委員會(huì)的，在縣 (市、區(qū) )教育局加掛教育工作委員會(huì)的牌子，作為縣 (市、區(qū) )黨委的派出機(jī)構(gòu)，在原有黨組織工作職責(zé)和管理權(quán)限的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校黨建工作。必須加強(qiáng)學(xué)校管理體制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校黨建工作的薄弱局面 。這些成績(jī)的取得，是省委、省政府和全社會(huì)高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。 (三 )黨建活力顯著增強(qiáng)。二是黨組織管理體制有所突破。三要健全黨建工作保障機(jī)制。三要強(qiáng)化黨員管理和教育。學(xué)校黨組織要圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心任務(wù)，支持和保障校長(zhǎng)緊緊依靠師生員工依法治校，充分行使職權(quán)。《意見》明確提出： “ 各縣 (市、區(qū) )委尚未建立教育工作委員會(huì)的，在縣 (市、區(qū) )教育局加掛教育工作委員會(huì)的牌子，作為縣 (市、區(qū) )黨委的派出機(jī)構(gòu)，在原有黨組織工作職責(zé)和管理權(quán)限的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校黨建工作。必須加強(qiáng)學(xué)校管理體制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校黨建工作的薄弱局面 。這些成績(jī)的取得，是省委、省政府和全社會(huì)高度重視、大力支持的結(jié)果，是全 省廣大教師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。 (三 )黨建活力顯著增強(qiáng)。二是黨組織管理體制有所突破。 剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和宿遷 市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支等 6家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請(qǐng)大家結(jié)合本地本校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。各地各校把制度建設(shè)作為加強(qiáng) 中小學(xué)黨建工作的重要保障。三是不斷豐富黨建。有的黨員教師和干部理想信念不夠堅(jiān)定，先鋒作用不夠明顯，個(gè)別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問題，嚴(yán)重影響了黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體形象 。中小學(xué)校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。正式黨員人數(shù)不足 3 人的學(xué)?；蚱h(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校 (教學(xué)點(diǎn) )，可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。一要選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決禁止學(xué)校亂收費(fèi)，禁止教師有償家教，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題。 剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支等 6家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請(qǐng)大家結(jié)合本地本校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。各地各校把制度建設(shè)作為加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的重要保障。三是不斷豐富黨建文化。有的黨員教師和干