【正文】 Choose what to say 在這一階段學(xué)生能夠開始用英語說話，這時(shí)他們運(yùn)用的是長時(shí)記憶，他們可以用英語選擇他們會(huì)說的，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有成功的愉悅。 三、創(chuàng)設(shè)情景 用自己充滿激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。就回探出一條用好新教材的新路子。還好學(xué)校里的老師都非常關(guān)心我們，特別是校長，我們做飯工具都是校長幫我們準(zhǔn)備的，還有其他老師會(huì)給我們帶來一些新鮮的蔬菜，為此我很感謝學(xué)校里的每一個(gè)老師。是您們讓我懂得了遇事要沉著冷靜，要用一顆冷靜的心去決拒你說遇到的事。既深入教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。開始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般。第一次登臺(tái)講課，就這樣那個(gè)不知不覺中迎來了下課鈴聲。備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析 整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。 另外，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個(gè)課堂增添色彩。 以上是我實(shí)習(xí)期間的小小心得與感觸。 為什么會(huì)中途而廢呢？ 須知你若以中文看書，看什么書都很累，但看小說最有趣味，也好像最容易。 在理論上，要讀外國小說，必須先通外語，但要通外語，又必須讀外國小說。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教師是高校落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 ! 這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì) “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” 。學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。教學(xué)方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)建構(gòu)，凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用。 從這兩位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課后練習(xí)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處。兩位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。高三這一年對(duì)我影響最大。 我最喜歡總結(jié)一些東西，比如說一個(gè)語法點(diǎn)，動(dòng)詞短語，在總結(jié)中去思考，去學(xué)習(xí)。我并不是要求你們和我一樣，只是想告訴你們做題真得能提高能力，高考不也是做一套題嗎 ?要喜歡做題，不要討厭。多給他們一次機(jī)會(huì)，也是給我一次希望。在猜箱中物的時(shí)候，我總是能裝著很神秘的樣子，來吸引學(xué)生無限的想象力。錄音機(jī)的使用不僅令學(xué)生興趣大增，而且可幫助他們形成良好的語音、語調(diào)。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐。我這里 “ 更多的 39。讓我們的學(xué)生充分體會(huì)到 “ 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特 ” 的真正含義。 一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能 傳統(tǒng)課堂上老師是絕對(duì)的權(quán)威，老師的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖，老師的言語不可置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺(tái)去展示了，老師滿堂灌，孩子卻是昏昏然。創(chuàng)建良好的情感氛圍，從而影響其學(xué)習(xí)效果。競賽和游戲也是學(xué)生最樂于接受的一種方式，也是學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生主體地位的一種有效手段。學(xué)生有問題教師能及時(shí)幫助溝通及解決。若能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，課堂效率就能提高。 以上是我點(diǎn)滴收獲和建議。 ” 因此，我覺得英語課上應(yīng)給學(xué)生充分的時(shí)間讀。因?yàn)槲覀兌贾缹W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是學(xué)生的天地。當(dāng)然個(gè)別的差異是客觀存在的，但只要他們努力了，進(jìn)步了，他們就值得老師去表揚(yáng)。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩，增強(qiáng)自信心和成就感。學(xué)習(xí)英語加減法的時(shí)候，我和學(xué)生比賽算術(shù)，雖然我 “ 輸 ” 了，但學(xué)生踴躍舉手想要 “ 打敗 ” 我的情景仍歷歷在目 。句子訓(xùn)練堅(jiān)持寫，我班一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到高考水平有很大提高，有付出終有回報(bào) ! 學(xué)習(xí)英語是快樂的，有趣的，努力吧 ! 英語總結(jié)心得體會(huì)篇 8 一、建立和諧友好的師生關(guān)系 如何調(diào)和矛盾，是拉近師生關(guān)系的關(guān)鍵。我覺得在做題中才能體現(xiàn)你的能力。我曾是一個(gè)不自信的女孩，但是一旦自信你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗，說實(shí)話我不知道自己失敗過多少次，只是失敗了再站起來而已?？偟脕碚f，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示 ,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助，今后，我會(huì)多加強(qiáng)錄音模仿，多閱讀，多反思，多總結(jié)，以期減 小差距，提高教學(xué)水平。 . 教師具有良好的素質(zhì)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是上好一堂課的重要前提和基本保證。讓我看到位兩老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性。重視業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展 21 世紀(jì)信息技術(shù)對(duì)教育的影響將是不可估量的。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。 英語總結(jié)心得體會(huì)篇 5 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。但看過一百本電機(jī)工程的書后，你有一天要和一個(gè) “ 英語人 ”對(duì)話，還是結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意 ~~因?yàn)殡姍C(jī)工程的書，書中的英語不是生活語言。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺(tái)，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。當(dāng)課堂很吵時(shí)，就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說 Bequiet！即使聽不懂，看到手勢后，他們自然而然地也會(huì)安靜下來。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都要做到既知其然，也知其所以然。聽課一周后，帶教老師讓我登臺(tái)試講。我實(shí)習(xí)于我的母校，在那里，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái)。 在我們真正上課的過程中，我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作，剛開始即使充分準(zhǔn)備還是會(huì)緊張，在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們 充分感受到作為一名老師的責(zé)任，通過上課，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的授課過程中注意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和不足，讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。當(dāng)時(shí)我只想著回家，后來我撥通了玉溪師院班主任老師的電