美術(shù)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)3篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。通過(guò)中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和欣賞，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺 產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去理解、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。 親近 “ 大師 ” 的作品，以水墨與西洋大師對(duì)話。 (三 )折紙教學(xué)的方法 激發(fā)兒童對(duì)折紙活動(dòng) 的興趣。分為菊花瓣揉泥和牛角揉泥。 (二 )兒童畫的教學(xué)形式 添畫。下面就這次培訓(xùn)談一下自己的一些體會(huì)。這幾天的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。用真心、真情的去教美術(shù)。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。 提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。要理解材料的多樣性。 通過(guò)本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué) 生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺說(shuō)出來(lái)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在教書過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。 美術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)是西安市蓮湖 區(qū)少年宮副主任劉文化老師，他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，多年的校外教育經(jīng)驗(yàn)使他成為全體學(xué)員的最敬佩的老師，他以自己的親身經(jīng)歷感動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)員，他的培訓(xùn)方式與眾不同，他要求我們用心去體會(huì)，從各種活動(dòng)中去感悟新的美術(shù)教育教學(xué)理念。我深刻地感悟到這句歌詞的含義： “ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹 ?滑誰(shuí)能隨隨便便成功。 五、兒童畫 兒童畫即是能夠反映兒童的所見、所聞、所感、所想，能反映出兒童的天性，反映出兒童內(nèi)心情感和個(gè)性的繪畫作品，因此，也只有通過(guò)學(xué)生自己的觀察和理解，加上學(xué)生主觀的想象所表現(xiàn)出來(lái)的圖畫，才是真正意義上的兒童畫。 b、分類歸納、提高效率。它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng)。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。 讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí)。 一、欣賞教
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