【正文】 與欣賞的畫的不一樣 。 在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。通過這次 “ 青少年校外活動中心藝術教師 ” 的培訓，使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。 泥板成形。 (三 )水墨畫的技法 運用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。地理知識環(huán)境產生特定美術作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方 干旱，他們的作品以油畫為主。 美術教師培訓體會一： 8 月 5 日在教育少年宮參加了為期三天的全市美術教師培訓班，讓我深切地認識到在全面推進素質教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術教師，只有不斷地吸收先進的教育教學此文轉自斐斐課件園理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學此文轉自斐斐課件園方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。 在美術欣賞教學中進行文化素質教育。 教學方法單一，僅存在分步示范和整體示范兩種形式，忽視了兒童主觀能動性的發(fā)揮和能力的培養(yǎng)。 c、比較地觀察 學生想象力的豐富，源基于平時對周圍事物的細致觀察，想象力是兒童畫固不可少的屬性，更是兒童畫創(chuàng)作的重要成分。 這次培訓，與學生學習似乎存在著某種對稱性，正像我們平時在課堂教學中總是努力地促進學生的高層次思維的參與。 同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。同時使學生的綜合能力得到提高。 生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。在上美術課，要有美術元素在 里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些心得體會： 興趣是學習美術的基本動力之一。 ” 今后，我將抓住一切學習機會，努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術教師。 c、舉一反三，激發(fā)創(chuàng)新。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學的研究是很有價值的。從美術教學總的目標和任務出以發(fā)，欣賞教學在對學生進行審美教育的同時，還重視思 想素質教育和文化素質教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。 一、欣賞教學 (一 )、美術