【正文】 人際關(guān)系更為融洽和諧。 “ 聽課 說課 評(píng)課 議課 ” 的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。 為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建 “ 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。 每位教師收集一個(gè) “ 評(píng)課 ” 的具體案例，選擇案例中 “ 教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng) ” 進(jìn)行分析交流。 (中心發(fā)言：魏佳 ) 針對(duì)已經(jīng)形成的 “ 評(píng)課基本要點(diǎn) ” 進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，選擇過程中 “ 教師提問和即時(shí)回應(yīng) ” 的問題展開討論。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。使教師對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù)，提高群眾備課的質(zhì)量。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中， 提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。 注重用心體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。 突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。定期召開學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 四月份： 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)。 2，做好幼小銜接工作。 ，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 五 .以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 ，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實(shí) 施，我們重點(diǎn)關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對(duì)班本課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng)。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動(dòng)的策略等等， 讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識(shí)，從而更好的付諸于行動(dòng)。 三、逐月安排 八月份： 。 九月份： 。 。 。 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準(zhǔn)繩，以《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn)，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 b、集中研討。 加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng) 關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 （ 2）觀摩交流，主要觀摩 本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。 本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 （ 2）不斷反思，善于總結(jié)。 （每天早上 7： 40 分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好）。 教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在 “ 迎新系列活動(dòng) ” 項(xiàng)目的實(shí)施過程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé) 任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。 以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。 （ 2）各班開學(xué)一周工作反饋。 針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的 “ 評(píng)課基本要點(diǎn) ” 進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，圍繞教學(xué)中 “ 教師提問和即時(shí)回應(yīng) ”的問題展開討論。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的深層理解。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上積極主動(dòng) ,在 “ 班級(jí)常規(guī) ” 管理和 “ 班級(jí)網(wǎng)站 ” 建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。 做好組內(nèi)課題的研究工作 ,確實(shí)抓好組內(nèi) 6 個(gè)課題的開展工作。 (3)嘉興市立項(xiàng)課題 “ 幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究 ” 和平湖市立項(xiàng)課題 “ 幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究 ” 專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。 ● 建立兩個(gè) “ 一人備課、多人研課 ” 的公共課集體研課組 ,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式 ,挖掘教師的教學(xué)潛能 ,真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效。 幼兒活動(dòng)層面 :結(jié)合幼兒園 “ 七好一美 ” 文明班級(jí)評(píng)選 ,以日常規(guī)范為主 ,開展禮儀教育。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。 ② 建立集體備課制度。 師資情況分析：本學(xué)期本組共 10 位教師，其中 2 名高級(jí)教師， 2 名一級(jí)教師，師資隊(duì)伍年輕化、相對(duì)穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。教師的文化底蘊(yùn)還要加強(qiáng)。 督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。一個(gè)雖然是私教，但是專業(yè)素質(zhì)也很強(qiáng)。 （ 2）提供多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)：研討會(huì)、示范班、公開課等。主要通過講座向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方式方法，為家長(zhǎng)提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。 政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》 主題理論研究：小班幼兒 良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 基本功展示：自彈自唱 三月： 中小學(xué)教師職業(yè)道德。 對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強(qiáng)保教工作的有序性。 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 15 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研工作我校以 “ 綜合質(zhì)量管理 ” 為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教研質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的 新的支撐點(diǎn)。 針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。 二、主要工作及措施 在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用 性。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。通過互動(dòng)和對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)對(duì)具體問題有更清晰的認(rèn)識(shí)。 每周兩次的集體教研活動(dòng)，保證質(zhì)量和數(shù)量，保證每次課程復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的、有效果。 三、內(nèi)容和措施 （一）有效開 展行為習(xí)慣專題研究 提高教師的理論素養(yǎng) 加強(qiáng)主題理論的學(xué)習(xí)，動(dòng)員教研組全體教師從相關(guān)書籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的信息，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。 二、教研活動(dòng)安排 中班組活動(dòng)具體安排 內(nèi)容 2 月 4 日 討論本學(xué)期教研組研究重點(diǎn)內(nèi)容 討論 5 個(gè)大活動(dòng)的分配及認(rèn)領(lǐng) 制定主題計(jì)劃 制定 3 月份計(jì)劃 游戲的分配及認(rèn)領(lǐng) 討論大主題的環(huán)境布置 中班負(fù)責(zé)的櫥窗 —— 美術(shù) 會(huì)議記錄的記錄者確認(rèn)（先手寫后打印） 確認(rèn)元宵活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目 2 月 23 日 上交所有要交的內(nèi)容 商討 “ 三八 ” 活動(dòng)安排，活動(dòng)牽頭人分配工作 羅列三月份需要制作的教具 商討如何有效的進(jìn)行師生互動(dòng)。 措施： 學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 本組教師容易接受新事物，新理念。 共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。備課中做到認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到為我所用。并發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師參與周五聽課日 ,一學(xué)期聽課至少 15 節(jié)。特色型教師展示課等展示亮相活動(dòng)。 (2)網(wǎng)絡(luò)教研 —— “ 博客論壇 ” 。 三、實(shí)施策略與措施 理論學(xué)習(xí)。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識(shí)和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。 三、活動(dòng)方式 老師上公開課、平常課堂觀察分析，自主學(xué)習(xí)、反思與評(píng)課 四、活動(dòng)安排 時(shí)間地點(diǎn)主要內(nèi)容 第 2—— 5 周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學(xué)內(nèi)容 第 7 周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評(píng)課討論 第 8 周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評(píng)課討論辦公室 第 9 周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評(píng)課討論 第 10 周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評(píng)課討論 第 11 周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評(píng)課討論 第 12 周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織策略 第 13 周辦公室討論如何對(duì)幼兒的操作進(jìn)行指導(dǎo)？如何評(píng)價(jià)幼兒的操作等 第 1 15 周辦公室教師的讀書交流會(huì)，老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)相關(guān)的文章，進(jìn)行文章交流 第 16 周辦公室總結(jié)本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì) 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 10 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。 集體研討： “ 如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境 ” 。告知： 3 月 20 日開展園小青蛙故事比賽。 認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。 教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視 “ 教具投放位置 ”“ 幼兒觀看電視的座位安排 ” 等 細(xì)節(jié)問題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí)；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 （ 2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃。 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。 （ 1）建立教研活動(dòng)輪值制。 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。 ) 一月份： 做好幼兒園綜合評(píng)估工作 園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè) 評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室 完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃 做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作 第五次家長(zhǎng)活動(dòng) 20__年辦學(xué)水平考核 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢 固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。 (4)關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。 (1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。 (每周 4— 5節(jié) )課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià) (記分 — 作為月考依據(jù) ) 扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。 “ 慶元旦 ” 主題活動(dòng)。 。 “ 中秋節(jié) ” 主題活動(dòng)。 。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能凸顯班級(jí)特 色，能彰顯園所理念。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，吸收先進(jìn)的教育理念，能 用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 ，開展豐富多彩 的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日 常工作常規(guī)方面。 教 研工作總結(jié)。 五月份： 做好 “ 五一 ” 幼兒安全教育工作，透過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 6，召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。所以，各班要按計(jì)劃開展好主角游戲，做好指導(dǎo)工作。 本學(xué)期我們將繼續(xù)透過 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課 。 (三 )營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教 師的教育教學(xué)水平。 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重