【正文】 提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 “ 活動(dòng)設(shè)計(jì) ” 和 “ 教學(xué)后反思 ” 的能力。 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評(píng)課 ” 的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行 “ 教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。 為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建 “ 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。 (各班至少 1—— 2 種形式 ) 教研活動(dòng)安排： (1)布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。 (3)各班 2 月 24 日交 “ 三八 ” 節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。 ) 邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì) “ 如何評(píng)課 ” 開設(shè)專題講座。 每位教師收集一個(gè) “ 評(píng)課 ” 的具體案例，選擇案例中 “ 教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng) ” 進(jìn)行分析交流。 (2)談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。 (中心點(diǎn)評(píng)：朱景弘 ) 開展自評(píng)活動(dòng) —— 教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過程中某個(gè)環(huán)節(jié) “ 教師的提問和即時(shí)回應(yīng) ” 情況進(jìn)行評(píng)析。 (要求： 家長參與、共同策劃 )(2)關(guān)于 “ 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 的專題講座。 (中心發(fā)言：魏佳 ) 針對(duì)已經(jīng)形成的 “ 評(píng)課基本要點(diǎn) ” 進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，選擇過程中 “ 教師提問和即時(shí)回應(yīng) ” 的問題展開討論。 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷 更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教 師的教育教學(xué)水平。 (二 )切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)資料服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。使教師對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù)，提高群眾備課的質(zhì)量。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，構(gòu)成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 (三 )營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。 本學(xué)期我們將繼續(xù)透過 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課 。 注重教學(xué)反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中， 提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。 (四 )堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。所以，各班要按計(jì)劃開展好主角游戲，做好指導(dǎo)工作。 在開展好主角游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。 注重用心體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行 六一文藝匯演。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)潛力 。 突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。 (五 )用心開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力 教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。做好值日生工作。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。 培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。定期召開學(xué)前班幼兒家長會(huì)。 制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃 4，在班級(jí)開展 “ 歡歡喜喜過新年 ” 談話活動(dòng)。 6，召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。 2 組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。 四月份： 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)。 準(zhǔn)備成長足跡。 五月份： 做好 “ 五一 ” 幼兒安全教育工作，透過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 開展 “ 歡慶六一 ” 家園同樂親子活動(dòng)。 2，做好幼小銜接工作。 七月份： 開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。 教 研工作總結(jié)。 二 .加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。 ，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。積極參與教師再培訓(xùn)教育。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日 常工作常規(guī)方面。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月末上交各類紙質(zhì)計(jì)劃 (反思、安全教育活動(dòng)方案等 )以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 。 ，善于總結(jié)。 五 .以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作 ，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng) 。 ，開展豐富多彩 的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 六、附教研活動(dòng)安排： 二月： 《幼兒園常規(guī)是什么 ?》 三月： 1.《什么是主題活動(dòng)》 2.《主題墻的布置》 3.《怎樣開展主題活動(dòng)》 四月： 2.《聽課與評(píng)課》 五月： 六月： 七月： 整理教學(xué)資料及總結(jié) 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以 “ 園本情境課程建設(shè) ”“ 江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求 ” 為抓手，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會(huì)議精神，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實(shí) 施，我們重點(diǎn)關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對(duì)班本課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng)。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班 (入園課程 )，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，吸收先進(jìn)的教育理念，能 用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。 。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動(dòng)的策略等等， 讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識(shí)，從而更好的付諸于行動(dòng)。要診斷教師的專業(yè)能力，指導(dǎo)教師的專業(yè)實(shí)踐，到推動(dòng)內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級(jí)，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問題，從而開展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能凸顯班級(jí)特 色，能彰顯園所理念。 。 三、逐月安排 八月份： 。 ，并撰寫反思。 。 。 九月份： 。 。 “ 中秋節(jié) ” 主題活動(dòng)。 十月份： “ 國慶 ” 主題活動(dòng)。 。 。 。 、入編教師的培訓(xùn)工作。 。 。 “ 慶元旦 ” 主題活動(dòng)。 。 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準(zhǔn)繩，以《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn)，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。 二、教研重點(diǎn)及措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。積極參與教師再培訓(xùn)教育 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 (3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 (每周 4— 5節(jié) )課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià) (記分 — 作為月考依據(jù) ) 扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。 (2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： a、綜合研討。 b、集中研討。 進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。 (1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。 加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程，豐富幼兒的知識(shí)，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點(diǎn)，全面打造適合幼兒的課程。 (4)關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。 (1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。 (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長 關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。 三、逐月工作安排 九月份： 20__年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作 正常教養(yǎng)秩序，制定交流幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 教師制定教學(xué)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃 學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測 開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，上送 z 市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比 慶祝 29 個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng) 第一次家長活動(dòng) 上交教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體安排 。 ) 一月份： 做好幼兒園綜合評(píng)估工作 園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測 評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室 完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃 做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作 第五次家長活動(dòng) 20__年辦學(xué)水平考核 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢 固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。 本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 （ 2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。 具體內(nèi)容有： （ 1）每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、