【摘要】《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景分析(一)課改特點(diǎn)高中歷史課程改革最大的特點(diǎn)是采取中外合編的專(zhuān)題史體例,每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史問(wèn)題,便于從一個(gè)特定的視角,對(duì)歷史事件、現(xiàn)象和人物進(jìn)行更加深入的探究和了解,也更有利于學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主地認(rèn)識(shí)、思考和解決問(wèn)題,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。同時(shí),比較注重對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值
2025-06-10 02:12
【摘要】蜀道難 【單元教學(xué)要求】 學(xué)習(xí)本單元詩(shī)歌,我們應(yīng)在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上,聯(lián)系初高中已學(xué)過(guò)的李白和杜甫的詩(shī)歌,著重領(lǐng)會(huì)他們不同的藝術(shù)風(fēng)格?! 〉谝?,能夠仔細(xì)品味李白詩(shī)歌奔放的感情和豐富的想像,新奇大膽的夸張和生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,用心感受李白詩(shī)歌的意境美和聲韻美?! 〉诙軌蝮w味李白詩(shī)歌中的起興和夸張手法運(yùn)用的特征,體味詩(shī)人跌宕起伏的情感,探究詩(shī)人的藝術(shù)手法?! 〉谌軌蛄私?/span>
2025-06-10 01:58
【摘要】第16課《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大史實(shí):抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。日軍侵華的罪行。中國(guó)人民的抗戰(zhàn)。2、分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大問(wèn)題:中國(guó)抗戰(zhàn)的三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的作用以及相互關(guān)系??箲?zhàn)勝利的原因及歷史意義。3、通過(guò)學(xué)生活動(dòng)揭露日軍侵華期間的滔天罪行,歌頌中國(guó)人民的英勇抗戰(zhàn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)和正義的情感。4、通過(guò)學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史,聯(lián)系當(dāng)今日本右翼否認(rèn)史實(shí)的態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生反思?xì)v
2025-06-10 02:10
【摘要】Unit5MusicPartOne:TeachingDesign(第一部分:教學(xué)設(shè)計(jì))Period1:Asamplelessonplanforreading(THEBANDTHATWASN’T)Aims◆Tolearntotalkaboutkindsofmusic◆Tolearntoreadaboutbands
2025-04-29 02:53
【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文勸學(xué)教案新人教版必修3 勸學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 一、掌握、積累文言詞語(yǔ) 1、掌握“勸、學(xué)、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、用”12個(gè)文言常用實(shí)詞; 2、學(xué)習(xí)“于、者、而”3個(gè)文...
2025-10-05 04:54
【摘要】《作為生物的社會(huì)》隨堂練習(xí)().魚(yú)斐.然柴扉.誹.謗.節(jié)鯁.直哽.咽田埂..型摸.索摩.崖磨.房.腳隱蔽.憋.悶鱉.裙
2025-11-06 13:22
【摘要】謳歌親情學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)【習(xí)作目標(biāo)】1.用真摯的心靈感悟親情,挖掘親情。2.運(yùn)用動(dòng)人的語(yǔ)言描寫(xiě)親情,捕捉豐富的細(xì)節(jié)表現(xiàn)親情?!緦?xiě)作指津】人生一世,親情、友情、愛(ài)情三者缺一,已為遺憾;三者缺二,實(shí)為可憐;三者皆缺,活而如亡!——?jiǎng)⑿奈鋹?ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,
2025-11-30 07:13
【摘要】人教版高中語(yǔ)文必修五邊城教案教案?。ㄗ宰x課文,以討論、自由發(fā)言為主),領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。,理解小說(shuō)中體現(xiàn)的人性之美。,體會(huì)小說(shuō)中描繪的湘西風(fēng)土人情。?第一課時(shí)??(課前布置預(yù)習(xí),著重了解人物的性格、心理。)???一、導(dǎo)入新課??
2025-06-07 15:25
【摘要】12作為生物的社會(huì)編寫(xiě)人:左振宇審查人:任聚寶學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),把握作者觀點(diǎn)。2、體會(huì)本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格,品味優(yōu)秀科普作家的文字魅力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),把握作者觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格,優(yōu)秀科普作家的文字魅力。學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究
2025-11-10 22:40
【摘要】《咬文嚼字》教案[教學(xué)目的]1分析評(píng)價(jià)課文觀點(diǎn)。2培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作“刻苦自勵(lì),推陳翻新,時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合”精神。3學(xué)習(xí)本文的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。4明確字詞意義有詞典義和聯(lián)想義的區(qū)別。(解說(shuō):教學(xué)目的的確定最重要的依據(jù)有兩條:一是單元要求,二是本課編者提示。這兩者新編課本均有,萬(wàn)不可忽視。)[教學(xué)重點(diǎn)]1分
2025-11-30 09:40
【摘要】10過(guò)秦論【學(xué)會(huì)思考】1.你知道賈誼嗎?你讀過(guò)賈誼的文章嗎?賈誼的文章議論風(fēng)發(fā),揮灑自如,氣勢(shì)磅礴,雄辯有力,感染力極強(qiáng)。對(duì)當(dāng)時(shí)和后世都很有影響。司馬遷把他和屈原相提并論,撰寫(xiě)了《屈原賈生列傳》,并與屈原合稱(chēng)“屈賈”。厲害吧!
2025-11-14 01:08
【摘要】《祝福》學(xué)案(第一課時(shí))編寫(xiě)者曹青宇審核人________審批人________一.三維目標(biāo):1、訓(xùn)練學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)的能力。2、學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等塑造人物的方法。3、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的
2025-11-11 03:06
【摘要】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會(huì)根據(jù)不同實(shí)際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過(guò)具體實(shí)例,了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)及應(yīng)用.2.過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過(guò)程.3.情態(tài)與
2025-11-23 08:38
【摘要】第一節(jié)宇宙中的地球教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能,描述地球的宇宙環(huán)境。,理解地球上生命存在的原因。。過(guò)程與方法,形成宇宙物質(zhì)性的觀念,形成天體系統(tǒng)各層次的感性認(rèn)識(shí)。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的宇宙觀。教學(xué)重點(diǎn)。,地球上生命存在的條件。教學(xué)難點(diǎn)地球上生命存在的原因。教具準(zhǔn)備課本插圖和課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)
2025-06-07 23:23
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)(一)授課班級(jí)課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),并嘗試按不同的方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。2、知道膠體是一種常見(jiàn)的分散系過(guò)程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識(shí)規(guī)律的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過(guò)幻
2025-06-08 00:12