新人教版政治必修1新時代的勞動者-文庫吧在線文庫
【正文】 神財富。他們都通過自己的勞動為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，雖然他們的分工不同，但地位平等，因此，他們 都應(yīng)該得到社會的承認(rèn)和尊重。課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。 理解：正確認(rèn)識勞動的權(quán)利與意義，理解正確就業(yè)觀的內(nèi)涵。 新時代的勞動者 教學(xué)內(nèi)容分析 課標(biāo)要求 本框題的教學(xué)內(nèi)容是貫徹落實課程標(biāo)準(zhǔn) “評析勞動者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例；列舉幾種就業(yè)途徑；樹立誠實勞動，合法經(jīng)營的觀念，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀”的要求。 教學(xué)目標(biāo) 分析 知識目標(biāo) 識記：勞動光榮、就業(yè)的意義，勞動者依法享有的權(quán)利，勞動者維權(quán)的途徑。 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備： 收集 就業(yè)和勞動者維權(quán) 的典型案例并制作課件 。他們都在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的不同行業(yè) 之中，從事多種形態(tài)的勞動。同時，勞動者的就業(yè)，有利于其實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展 ； 社會角度 ： 就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。 （過渡語） 在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下， 小張工作遲遲未落實，全家召開了一個家庭會議 ，請六位同學(xué)上臺表演這個小品。再說了，現(xiàn)在有很多就業(yè)方式，不必非要去做某份工作，只要努力，同樣能取得很大的成就。小張的觀念存在片面性。不管從事什么工作只要腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，都能有所作為。 請同學(xué)們結(jié)合上訴材料回答以下問題： 1. 在這起安全事件中，企業(yè)侵犯了表叔的哪項合法權(quán)益？ 2. 除了上訴權(quán)利，勞動者還享有哪些其他的勞動權(quán)益？ 3. 大家怎么看表哥以及表弟的想法？ 生 1： 獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 生 2： 平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 ； 得勞動報酬的權(quán)利 ； 息休假的權(quán)利 ； 受職業(yè)技 能培訓(xùn)的權(quán)利 ； 受社會保險和福利的權(quán)利 ； 請勞動爭議處理的權(quán)利 。據(jù)了解，這個煤礦還存在 著延長勞動時間，拖欠工人的工資等問題。北京市從事這一行業(yè)的人員有 30 萬人之多，每年從北京“撿走”至少 30 億元人民幣。”?? 眾人趕到醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)表叔的公司沒有和工人簽訂勞動合同 ，因此無法進(jìn)行工傷認(rèn)定，而公司負(fù)責(zé)人更是不愿承擔(dān)的責(zé)任，在支付了住院費后就早早離去 。像網(wǎng)上人才市場、職業(yè)介紹中心等就業(yè)途徑，自由職業(yè)、家政服務(wù)、臨時工等就業(yè)方式都可以靈活選擇。 學(xué)生討論回答（略） 師總結(jié)： 媽媽的觀點只看到了政府應(yīng)該是解決就業(yè)的主體，而忽視了解決就業(yè)還要靠勞動者個人。再說他閱歷淺，對自 己的事沒數(shù)，要不我們合計下，幫他找個算了。 受傳統(tǒng)思想影響，家長和學(xué)生對職業(yè)教育存在一定偏見，因此在中國高等教育中，職業(yè)技術(shù)類比例只有38%。請同學(xué)們閱讀以下材
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