教師備課組工作計劃初三模板-文庫吧在線文庫
【正文】 (4)、復習實際生活問題和綜合題，數(shù)學來自實踐，讓數(shù)學應用于實際中，總之為提高均分，提高合格率，我組教師盡力而為。 落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體智慧 (1)貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。 (2)課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學生，倡導主動學習，營造自主探索和應用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。 活動地點：三樓東頭辦公室。 每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課 10 節(jié)以上。 二、工作目標及措施 (一 )、目標 緊扣教材，細讀課標，以生為本。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以達到 活躍課堂的目的。設計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神?，F(xiàn)行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。 三、備課組具體活動安排： 教師備課組工作計劃初三模板 5 基于此，特制定九年級歷史備課組本學期的工作計劃，內(nèi)容如下： 一、 努力作好九年級的教學 深度挖掘教材。面對日益靈活的歷史中考，備課時一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。由于每班人數(shù)較多，如何做到在短時間內(nèi)提高檢查的力度和廣度將是我們學科組繼續(xù)需要摸索的地方。 抓課題研究。教學過程中做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測試，實現(xiàn)資源共享，共同提高教學水平。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。 (四 )全面實現(xiàn)歷史課程標準為教學指導思想，積極倡導：自主合作探究的學習方式，讓學生愛學樂學，積極主動地參與教學過程。 二、時間與授課內(nèi)容安 排 (略 ) 本學期，九年級歷史備課組將圍繞學校的指導思想 “ 強化目標，狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量 ” ，認真執(zhí)行學校的教學工作，注重基礎知識、基本技能和思想方法的教學，優(yōu)化教學方法，全面提高教學質(zhì)量，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，豐富學生知識，讓小科也變成學生喜愛的科目。建立成績冊，將每次考試成績記錄，并分析班級的整體情況和學生的個別情況，注意尖子生和邊緣生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認為我們要在 “ 講 ” 上下功夫，做到精講，但同時一定要生動，要充分調(diào)動學生學習的興趣，使歷史課堂 “ 活 ” 起來，使學生在課堂上 “ 動 ” 起來。 在本學期的備課中，堅持先設計教學預案 集體備課 個性修改 課后反思的過程，在每一個環(huán)節(jié)中認真完成，集體修改時，充分討論 。 (2)組織學習與 “ 現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合 ” 有關(guān)的文章 。每學期每人至少上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。 “ 五議 ” 即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息 )。抓教學問題匯聚，嚴格執(zhí)行教學反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。 (三 )加強教研教改，開展校本教研。 (二 )加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常
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