20xx人教版高中物理選修3-117靜電現(xiàn)象的應用-文庫吧在線文庫
【正文】 示目標。 導體表面，越尖銳的位置，電荷密度越大。 在學生自由討論和探究時，要認真聽取每一位同學的觀點肯定他們的成功之處和指出不足之處，讓學生感到有成就 感，既活躍了課堂氣氛，又符合成功教育的要求。教師可創(chuàng)設情景，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，更主動的提出問題，解決問題。 鞏固練習 例 1：如圖，長為 L的導體棒原來不帶電，現(xiàn)將一帶電量為 q的點電荷放在距棒左端為 R的某點 .當達到靜電平衡時，棒上感應電荷在棒內(nèi)中點處產(chǎn)生的場強的大小為多大 ? （ 3）電荷分布的特點 演示課本 25頁的法拉第圓筒實驗 提問 1：由實驗現(xiàn)象能得到什么結論？為什么？ 提問 2：帶電導體的電荷是否均勻分布在導體的外表面？ 再次引導學生看課本書第 19頁圖 ，一頭大一頭小的導體電荷在外表面分布的情況 動畫演示尖端放電的實驗 闡述：靜電平衡時，電荷只分布在導體的外表面，內(nèi)部沒有電荷；在導體表面，越尖銳的的位置，電荷的密度越大，凹陷的位置幾乎沒有電荷 鞏固練習 例 2：如圖所示，把一個帶正電的小球放人原來不帶電的金屬空腔球殼內(nèi)，小球帶不帶電？
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