20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第2單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)教材內(nèi)容說明-文庫吧在線文庫
【正文】 了 3道乘數(shù)中間有 0的乘法式題 ， 要求學(xué)?？谒?，直接寫出各題的積。然后觀察第 27頁的豎式并討論兔博士的問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：積 中 的 24是 3與個位上 8的乘積， 6是 3與百位上 2的乘積。 結(jié)合大頭蛙的算法 ， 藍(lán)靈鼠給出了豎式的簡便寫法。介紹豎式的簡便寫法時，特別強(qiáng)調(diào)：把 260看作 26個十，計算時乘數(shù) 3要寫在 6的下面，用虛線隔開表示 26個十乘 3，計算出結(jié)果后再說明： 26個十乘 3等于 78個十 ，所以要在 78后面寫上一個 0。提 出：“ 估算一 下：購買門票大約需要多少元錢？” 給 出 算式 293 5＝□ （元）。王大爺提出問題：“ 4個大棚的西紅柿大約一共能賣多少元？”教材給出算式：1052 4≈ □ （元），并呈現(xiàn) 出 聰聰和紅紅的兩種不同的估算方法。然后讓學(xué)生估算。 本節(jié)課主要內(nèi)容是為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗解決簡單實(shí)際問題的素材，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好制訂插一個花籃的方案并計算 出 要花多少元錢，方案和答案都是多種多樣的，是一個開放性很強(qiáng)富有個性的實(shí)踐活動，而且滲透了尊老愛老的教育 。重點(diǎn)是鞏固兩、 三 位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。一方面通過課堂活動考查，看學(xué)生能否選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q生活中的估算問題 ， 看學(xué)生能否綜合運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法判斷積的位數(shù)，看學(xué)生能否清楚地說明自己估算和判斷的思想及過程。是否逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，是否感受到估算在生活中應(yīng)用的意義 ?？疾閷W(xué)生是否能從情境中選擇合適的信息提出簡單的數(shù)學(xué)問題，能否選擇合適方法解答．能否與他人交流自己解決問題的大致過程和結(jié)果。知識與技能的考查，一方面結(jié)合學(xué)生在課堂活動中的計算情況進(jìn)行；另一方面通過學(xué)生完成課本上練習(xí)題的情況考查。交流時要給學(xué) 生 充分展示不同的插花方案的空間，鼓勵學(xué)生說 出 與眾不同的方案。再提出：“估算收入時多估一些好還是少估一些好呢 ？”通過 討論達(dá)成共識：估算收入時少估一些好。 本節(jié)課是在學(xué)生掌握了整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)和加減法估算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。”紅紅說： “ 估算 花多少元錢，多估一些比較好 ?? ”亮亮的計算方法：“可以把 293看作 300， 300 5＝ 1500。 估 算主要用 于 人們的 日 常生活中。乘數(shù)末尾有 0的乘法，學(xué)生運(yùn) 用學(xué)過的口算方法或筆算方法都能算出結(jié)果。呈現(xiàn)了一幅牛奶批發(fā)現(xiàn)場情景圖，給 出 了“平均每天批發(fā)出牛奶 260箱”的數(shù)學(xué)信息，提出問題：“牛奶廠 3天批發(fā)出牛奶多少 箱？”并列 出了算式 260 3＝□ （箱） 。教學(xué)活動中，首先讓學(xué)生觀察沒有魚的魚缸，說一說“ 5個魚缸里有幾條魚” 。提 出“三 個城市共有火炬手多少名”的問題。例 3給 出 5個空魚缸 ， 提 出 “ 5個魚缸里有幾條 魚 ”的問題。 223 3是不進(jìn)位的乘法 ， 交流時教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握乘的順序：要從 個位乘起，用 3去乘 223每一位上的數(shù)。兔博士提問：“積的十位上的 4和百位上的 3是怎樣 算出 來的？”關(guān)注進(jìn)位情況 。 第 2課時（教科書 24頁、 25頁）， 三 位數(shù)乘一位數(shù)筆算。教學(xué)活動 中 ，首先讓學(xué)生說一說對這幾種大自然天使的了解，知道這些動物都是人類的好朋友。問題 （ 2） ：一只家燕一天能吃掉多少條害蟲？列式： 72 8＝ □（條），這是連續(xù)進(jìn)位的乘法。 第 1課時（教科書 22頁、 23頁） 。問題（ 1），在學(xué)生用自己的方法計算及充分交流的基礎(chǔ)上，教師抓住亮亮的算法 引導(dǎo)學(xué)生理解藍(lán)靈鼠介紹的表示方法。算式是：10 3＝ 30（元）， 2 3＝ 6（元）， 30＋ 6＝ 36（元）。 第 2課時（教科書 20頁、 21頁），簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)活動巾，要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。教材用學(xué)生交流的方式給出了三種口算方法。如，第 20頁兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，選擇了學(xué)校買《科普讀物》的事例，問題 （ 1） 學(xué)習(xí)不進(jìn)位口算，問題 （ 2） 學(xué)習(xí)進(jìn)位口算。 能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)和提出用乘法計算的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。體驗與他人交流解決問題的過程。 知識塊 課時 內(nèi)容 素材與活動 1．口算乘法 第 1 課時 整十、整百的數(shù)乘一位數(shù) 例 1， 樂樂書店賣書的本數(shù)和錢數(shù) 第 2 課時 簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù) 例 2，買不同本數(shù)《科普讀 物》花的錢數(shù) 2．筆算乘法 第 1 課時 兩位數(shù)乘一位數(shù) 例 1， “ 大自然的天
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