20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題綜合習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、計算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷（336÷8）35×27÷63

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第8單元方程整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議：1、經(jīng)歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進一步了解方程的作用，增強學(xué)生對方程的信心。教學(xué)建議：◆整理與應(yīng)用第1題，復(fù)習(xí)用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，并解方程。學(xué)生可能

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第8單元方程等式的性質(zhì)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì)，能用語言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆等式的性質(zhì)Ⅰ

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第9單元探索樂園密鋪教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《密鋪》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪，了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗，發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學(xué)建議：體驗密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時，有什么特點（鋪滿，不留空隙），然后讓學(xué)生

2024-11-28 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第8單元方程解方程二教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《解方程（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復(fù)雜的等量關(guān)系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字敘述的等量關(guān)系，會應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計算的方程。3、積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學(xué)活動，獲得成功的體驗，了解方程的作用。教學(xué)建議：◆猜數(shù)游戲1、師生進行猜數(shù)游戲，讓同學(xué)們想數(shù)，老師猜。教師把想數(shù)

2024-11-28 14:14

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第6單元多邊形的面積解決問題綜合習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第3單元小數(shù)除法除數(shù)是一位小數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)張紅云教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第26、27頁。教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)除法的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法，能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學(xué)習(xí)中，感受知識之間的聯(lián)系，增強學(xué)

2024-11-19 07:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應(yīng)用綜合習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應(yīng)用》基礎(chǔ)習(xí)題1、按要求填寫下表。2、算一算。3、在商里點上小數(shù)點，使計算結(jié)果正確。4、完成下列換算。800米＝（）千米35厘米＝（）米7080克＝（）千克50020米＝（）千米56平方分米＝（）平方

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)點位置向右移動的規(guī)律和應(yīng)用拔高習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)點位置向右移動的規(guī)律和應(yīng)用》拔高習(xí)題1、每千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量約是千克，10千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量約是多少千克？100千克呢？1噸呢？2、買玩具。（1）批發(fā)10個玩具小火車，需要多少元？（2）批發(fā)100個玩具自行車，需要多少元？（3）請你再提出一個數(shù)學(xué)

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第7單元土地的面積土地面積問題教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《土地面積問題》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析、比較等認識我國有關(guān)陸地問題現(xiàn)狀的過程。2、了解我國陸地面積與人均面積的實際情況，以及全球土地荒漠化問題，能借助計算器解決大數(shù)目計算。3、體會用數(shù)據(jù)說明問題的客觀性，培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說話的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)熱愛祖國、關(guān)心環(huán)境資源的意識和責(zé)任感。教學(xué)建議：◆人均土地面積

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二相遇問題教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《相遇問題》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)建議：◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖，讓學(xué)生了解其中的

2024-11-28 19:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二解決問題綜合習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第3單元小數(shù)除法教材內(nèi)容說明-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、能筆算簡單的小數(shù)除法及混合運算，能解決現(xiàn)實生活中有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題，會用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計算方法和循環(huán)小數(shù)等活動中，能進行有條理的思考，能比較清楚地表達自己思考的過程與結(jié)果，發(fā)展合情推理能力。3、能借助計算器探索小數(shù)除法計算和循環(huán)小數(shù)中的問題，能探索分析解決實

2024-11-19 15:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第3單元小數(shù)除法混合運算拔高習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《混合運算》拔高習(xí)題1、某停車場每輛汽車停車一次至少交費5元，如果停車超過2小時，多停1小時（不足1小時的按1小時計算）要多交元。一輛汽車在此停車4小時16分鐘，這輛汽車的司機應(yīng)該交車費多少元？2、梅花鹿的身高是米，長頸鹿的身高比梅花鹿的倍還多米，長頸鹿的身高是多少米？3、

2024-11-28 19:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第7單元土地的面積認識公頃教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《認識公頃》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”和“平方米”，以及它們之間關(guān)系的過程。2、了解“公頃”是測量土地面積的專用單位，知道l公頃＝10000平方米，會解決和公頃相關(guān)的簡單問題。3、對與土地面積有關(guān)的事物有好奇心，獲得用自己的知識解決問題的成功體驗。教學(xué)建議：◆認識公頃1

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法解決問題一教學(xué)建議(專業(yè)版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法解決問題一教學(xué)建議(留存版)

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