20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角畫角教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 視、指導。 師：上節(jié)課我們測量過三角板的度數(shù)。你能用三角板做出一個 45 度的角嗎？試一試！畫好后，用量角器測量一下。 師：剛才，我們用三角板上的45 度數(shù)角畫出一個 45 度角，用三角板上的一個角，還可以畫出哪些角呢？ 指名回答。 四、課堂練習 練一練第 2題，學生獨立完成，全班交流。 師：同學們看第 3 題，剛才，我們討論了用一付三角板上的兩個角 畫 的 方 法 ， 請 你 試 著 畫 出 105176。 師：第 4 題，有點挑戰(zhàn)性，想一想怎樣做，再自己用紙折一折。 用量角器畫的基本鞏固練習 。、 90176。、 45176。 獲得自主嘗試的愉快體驗，掌握 用三角板畫角的方法。 …… 學生表述的意思對就可以，第二種意見說不出，教師啟發(fā)、引導。 師：誰愿意給大家展示一下你畫的角，說一說畫的是多少度的角，怎樣畫的？ 指名匯報，重點關注如何看外圈的數(shù)。 方法，教師示范畫角，可以使學生靈活掌握使用量角器的技能。你能像老師這樣畫出一個 45176。 ●在量角器 40 度的刻度線上點一個點。角為例，師生邊討論，邊由教師示范畫出40176。 師：誰來展示一下你畫的角？說一說你是怎樣畫的，是一個什么角？多少度？ 先指名匯報畫開口不同方向角的方法，角的名稱，以及角的度數(shù)。 激發(fā)學生畫角的興趣，培養(yǎng)認真、細心的良好品質。 《畫角》教學設計 石家莊市金
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