3教育局終身教育工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 各區(qū)縣社區(qū)學院選用；借助終身教育的廣闊舞臺，聘請一大批學習培訓過的市民擔任社會用字監(jiān)測員和志愿者，對社會方方面面和每個角落的社會用字進行實時監(jiān)測，為 2024 年世博會營造良好的語言文字環(huán)境。 六、加強宣傳表彰工作 做好《學習型社會建設白皮書》、《年職工教育統(tǒng)計》的編寫出版 工作；組織辦好《社區(qū)教育》、《長三角終身教育》雜志；進一步做好《市推進學習型社會建設指導委員會簡報》編發(fā)工作；組織拍攝學習型社會建設電視宣傳片；組織各種媒體開設學習專欄、專版和專題節(jié)目；開展市推進學習型社會建設先進單位（集體）和先進個人表彰工作。 二、深化學習型組織創(chuàng)建工作 會同市級機關工委、市總工會、市婦聯(lián)共同開展學習型組織“5511” 創(chuàng)建活動，即組織推選 50 個機關、 50 個街鎮(zhèn)、 100 家企事業(yè)單位、 1000 戶家庭開展學習型組織創(chuàng)建活 動，組織學習型組織創(chuàng)建單位骨干培訓，舉辦市學習型組織創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會，在試點基礎上進一步開展創(chuàng)建學習型組織評估工作。實現(xiàn)市、區(qū)縣、街鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、居（村）委四級網(wǎng)絡管理服務的互聯(lián)互通，對學習者在任何網(wǎng)點、任何時段的網(wǎng)上學習情況，實施個人信息全息管理，初步建立市民網(wǎng)上學習檔案庫；形成網(wǎng)上資源建設機制，通過委托、獎勵、購買、租賃等方法，推動和鼓勵遠程教育集團、各區(qū)縣政府、社會力量共同開發(fā)網(wǎng)上終身教育與學習資源，建設分布式資源 數(shù)據(jù)庫，并運用市級網(wǎng)絡管理平臺的服務功能，形成全網(wǎng)資源的綜合調度，實現(xiàn)各級網(wǎng)絡站點教育與學習資源的共享；嘗試建設網(wǎng)上交流展示和互動體驗平臺，建立網(wǎng)絡展覽館、圖書館，開展網(wǎng)上學習成果展示、網(wǎng)上讀書交流、網(wǎng)上講座論壇、網(wǎng)上學習優(yōu)秀評選等活動，營造自主學習、自由學習、快樂學習的終身學習氛圍；鼓勵區(qū)縣積極開展市民網(wǎng)上學習模式探索。 ，進一步推進終身教育體系基礎平臺建設 繼續(xù)推進街道社區(qū)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的標準化、規(guī)范化和信息化建設，研究制定《市街道 社區(qū)學校建設標
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