20xx春北師大版生物八下231生物的生存依賴一定的環(huán)境4-文庫吧在線文庫
【正文】 鍛煉 對比、分析、綜合和概括的思維能力，以及分析問題、解決問題的能力。 情感目標(biāo) ： 通過了解生物與環(huán) 境的相互關(guān)系，樹立整體的、生態(tài)的生命科學(xué)觀點(diǎn)。 結(jié)合光合作用部分知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。（例如：反季節(jié)花卉、蔬菜的培養(yǎng)；控制動物的繁殖。 結(jié)合酶活性 受溫度影響的曲線進(jìn)行分析。 ② 生物的保水能力：生活在沙漠、戈壁的植物吸水、保水、儲水能力；駱駝、肺魚等生物的適應(yīng)性及其形成原因。 總結(jié)：密度過大或者生存條件惡化時種內(nèi)斗爭激化。教師總結(jié)。 生物在地球上的分布很廣，同時每種生物對溫度的適應(yīng)范圍很窄。設(shè)想超載放牧的結(jié)果？導(dǎo)致草場退化的原因？ 總結(jié)：準(zhǔn)確區(qū)分四類種間關(guān)系 環(huán)境對生物的影響是全方位的，生物的生存壓力很大。 ④ 植 物合理密植。 生物因素 對生物的影響 學(xué)生 列 舉生物的種內(nèi)互助現(xiàn)象，說明生物因素的影響 …… 。它決定著是否能有生物生存。進(jìn)而影響生物的新陳代謝 → 影響生命活動、分布。 ③ 影響生命節(jié)律和行為： 光周期會影響生物的生命節(jié)律，比如性成熟、晝夜節(jié)律、和生物鐘調(diào)節(jié)等方面。 教學(xué)難點(diǎn) ： 非生物因素的影響原因。 舉
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